设计一个小实验,测定恒星日的时长。(9分)
(要求写出实验原理、实验器材、实验步骤、实验结果)
设计一个小实验,测定恒星日的时长(写出计算表达式)。(9分)
(要求写出实验原理、实验器材、实验步骤、实验结果)
实验原理:某一恒星连续两次通过同一位置时所用的时间即为一个恒星日。
实验器材:望远镜(可以用笔直的标杆等代替)、时钟、三角架(或者能够固定的支架)
实验步骤:
①在晴朗的夜晚到一开阔的楼顶或平地上,固定好三角架(或者能够固定的支架),将望远镜的中心(或笔直的标杆)对准某一遥远的恒星并且固定望远镜(或者标杆)。
②用时钟记下此刻的时间T1
③第二天晚上比T1提前5分钟去观察,当望远镜中心(或者直标杆)再次对准该恒星时,记下此刻的时间为T2
④计算恒星日的时长:L=24-(T1-T2)
实验结果:
恒星日的时长:L=24-(T1-T2)
(只要方法正确即可酌情给分)
科目:高中地理 来源: 题型:
观测、实验是地理学习的重要方式。根据要求完成下列实验题。
上海某中学地理课外学习小组,对地球运动及其产生的地理现象进行课外探究活动:在春分日中午测定所在学校旗杆处的地理坐标。(假定该日天气晴朗,已知旗杆长L、当地正午太阳高度H=90°-|当地纬度一直射点的纬度|)。请你参与设计一个利用杆影测量的简便易行的小实验,写出其中实验用材及实验步骤:
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科目:高中地理 来源:2010年上海市普陀区高三第二次模拟考试地理试题 题型:综合题
观测、实验是地理学习的重要方式。根据要求完成下列实验题。
上海某中学地理课外学习小组,对地球运动及其产生的地理现象进行课外探究活动:在春分日中午测定所在学校旗杆处的地理坐标。(假定该日天气晴朗,已知旗杆长L、当地正午太阳高度H=90°-|当地纬度一直射点的纬度|)。请你参与设计一个利用杆影测量的简便易行的小实验,写出其中实验用材及实验步骤:
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科目:高中地理 来源: 题型:解答题
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