【题目】阅读下面这首宋词，完成各题。
疏帘淡月·秋思
张辑
梧桐雨细，渐滴作秋声，被风惊碎。润逼衣篝①，线袅蕙炉②沉水③。悠悠岁月天涯醉。一分秋、一分憔悴。紫箫吹断，素笺恨切，夜寒鸿起。
又何苦、凄凉客里。负草堂春绿，竹溪空翠。落叶西风，吹老几番尘世。从前谙尽江湖味。听商歌、归兴千里。露侵宿酒，疏帘淡月，照人无寐。
【注】①衣篝：熏衣用的竹熏笼。②线袅蕙炉：香炉中的烟雾呈线状缓缓升起。③沉水，一种名贵的香料。
【1】有人评价张词“一分秋、一分憔悴”一句“看似平淡，实经熔炼，读来意蕴沉厚，耐人回味”，这句诗妙在哪里，请简要分析。
答：
【2】秋夜静思，词人因为哪些愁绪而“无寐”？请结合全词分析。
答：
【答案】
【1】“一分秋、一分憔悴”形象地写出了眼前秋景的特点，“憔悴”双关，明写秋景凋残，暗写诗人的凄凉心境；“一分”本不多，但只“一分秋”就是“一分憔悴”，那么满眼的秋景定然让人满腔愁绪了。两句诗简洁凝练，生动传神，秋深一分，人的憔悴也添加一分，表达出诗人内心无限的孤独凄苦。
【2】作者因秋雨、秋声、秋风、秋气、秋露、秋月触发的悲秋之愁而无寐；“悠悠岁月”“吹老”作者因时光流逝，岁月蹉跎之恨而无寐；“天涯醉”“几番尘世”作者因羁旅天涯，奔波劳碌之苦而无寐；“凄凉客里”“归兴千里”，作者因客居他乡，千里思乡之恨而无寐。
【解析】
【1】题干中“读来意蕴沉厚，耐人回味”，明示改题要求分析这一句的“意蕴”。其意蕴可从表层、深层两个角度挖掘。“憔悴”的不仅是景，更是人；一分秋，人已不堪，满眼秋色，人何以堪？可见倦客内心的孤凄。
【2】答题时可先从诗句中确定与“愁”的表现有关的关键词语，再由此归纳提炼。一是令人憔悴的秋景使词人愁，二是“悠悠岁月”使人愁，三是“客居天涯”使人愁，四是“归兴千里”，故里迢迢，欲归不得使人愁。
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【题目】【2016年高考江苏卷】阅读下面这首宋词，完成下题。
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。
故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田园。
谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
【注】①晁楚老、杨民瞻：辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。”此处化用杜诗。
（1）本词上阕选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？
（2）下阕寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。
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【题目】阅读下面这首宋诗，完成各题。
夏日三首（其一）
张 耒
长夏村墟风日清，檐牙燕雀已生成。
蝶衣晒粉花枝舞，蛛网添丝屋角晴。
落落疏帘邀月影，嘈嘈虚枕纳溪声。
久斑两鬓如霜雪，直欲渔樵过此生。
【1】这首诗是如何表现环境的恬静？抒发了诗人什么样的情感？
答：_________________________________________________________________
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【2】颈联中“邀”、“纳”二字极为传神，请简要分析。
答：_________________________________________________________________
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【题目】
The painting is .so valuable that it is difficult to calculate____ its price would be.
A that
B. which
C．what
D.＼
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【题目】
______ you said at the meeting describes a bright future for the company. (2013 .四川)
A. When
B. How
C. What
D. That
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【题目】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
我国是食品生产和消费大国, , , ,
, , 。这样才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题,切实增强消费安全感。
①强化执法措施,严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多,哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业,以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律,更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此,必须保持严厉打击违法违规行为的态势,及时消除各环节的隐患
A.②⑥①③④⑤ B.②⑤⑥①④③
C.⑤②⑥③①④ D.⑤⑥②④③①
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【题目】阅读下面这首诗，然后回答问题。
戏呈孔毅父
黄庭坚
管城子无食肉相，孔方兄有绝交书。
文章功用不经世，何异丝窠缀露珠。
校书著作频诏除，犹能上车问何如。
忽忆僧床同野饭，梦随秋雁到东湖。
【注】 (1) 管城子：即毛笔。孔方兄：即钱。古时的铜钱中有方孔，故有此称。(2) 校书：即校书郎，旧章校勘书籍。著作：即著作郎，旧掌编撰国史。
【1】全诗以“戏”为脉络，请具体说说作者是如何戏说的。
答：
【2】“文章功用不经世，何异丝窠缀露珠”一句用了什么修辞手法？请简要分析。
答：
【3】请概括本诗所蕴含的作者的情感。
答：
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【题目】下列词语中加点字的读音完全相同的一项是( )
A．腼腆 忝列 暴殄天物 恬不知耻
B．炽热 敕封 整饬纪律 叱咤风云
C．锃亮 逞能 惩前毖后 游目骋怀
D．尽管 浸渍 加官晋爵 噤若寒蝉
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【题目】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．田园将芜胡不归 芜：田地荒废
B．奚惆怅而独悲 奚：何，为什么
C．悟已往之不谏 谏：回忆，回顾
D．知来者之可追 追：补救
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