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    该图表示的是地表系统各圈层之间的能量交换，读图回答下列问题。

    （1）地理环境的       性是地球各圈层相互作用的结果，而圈层相互作用主要通过圈层间的能量交换
    和             来实现。
    （2） 我国黄土地貌的发育受制于以下几个条件：原始地形、黄土的堆积以及水的作用。所以黄土地貌是           、          
    和           、               （圈层）相互作用的结果。
    （3）图中a、b、c、d、e、f箭头中，表示形成黄土高原千沟万壑的是_________，表示旗形树冠形成的是_________。
    （1）整体 物质运动
    （2）岩石圈 大气圈 水圈 生物圈
    （3）d   f
    略
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    该图为“地球圈层结构示意图”。读图回答下题。

    图中数码所代表的地球圈层正确的有
    A．①为大气对流层B．②为岩石圈的一部分
    C．③不能传播横波D．④为下地幔

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    人类对地球内部的了解，主要来自
    A．对电磁波的研究B．对声波的研究
    C．对地震波的研究D．通过卫星遥感技术获得的信息

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    2008年5月12日14时28分,在四川汶川县（北纬31度,东经103．4度）发生8级地震。重庆、湖南、湖北、山西、陕西、河北、北京等地都有明显震感。据此回答14～15题。
    小题1:关于5月12日汶川地震，叙述错误的是           　　
    A．释放的能量约为6级地震的900倍
    B．北京高楼居民比底层居民更能感觉震动
    C．震源较浅是破坏程度大的重要因素
    D．与通海大地震、唐山大地震同属一个地震带
    小题2:关于人类活动与地震关系的叙述，正确的是    　　　
    A．地震发生的原因都与人类活动有关
    B．人类活动诱发的地震多为破坏性地震
    C．发生在海底的地震不会对人类活动产生影响
    D．人类可以通过适当的措施减轻地震的破坏程度

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    有关地球圈层的说法，正确的是（   ）
    A．地球的各个圈层都是连续而规则的
    B．地球的一些圈层之间存在着物质迁移和能量转化
    C．地球各圈层的厚度相差不大
    D．地球各圈层内物质运动的能量都来自太阳辐射能

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    从火山口喷发出的炽热岩浆,来源于(    )     
    A．莫霍界面上部B．古登堡界面下部
    C．上地幔上部D．地核内部

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    读地震波的传播速度与地球内部圈层的划分示意图，回答问题：

    小题1:从莫霍界面到古登堡界面，地震波波速的变化是
    A．横波、纵波都变快B．横波、纵波都变慢
    C．横波变快，纵波变慢D．横波变慢，纵波变快
    小题2: 莫霍界面以上的部分是地球内部圈层中的
    A．地壳B．地幔C．内核D．外核

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：综合读图题

    读下图，回答下列问题：

    （1）图中两个不连续界面的名称：A________，B________。
    （2）图中地震波类型名称：C________，D________。
    （3）A、B两个不连续界面之间是地球内部分层的________，主要物质成分是含铁镁的________盐。
    （4）地震波C、D传播速度较快的是________。

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    科目：高中地理 来源：不详 题型：单选题

    关于地壳的说法，正确的是
    A．岩石圈就是地壳B．地壳的海洋部分比大陆部分厚
    C．地壳和地幔是以古登堡界面为界D．地震有可能发生于地壳以下

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