下图为世界某区域图,图中沿海地区年降水量约50毫米,读图完成下列各题。
【小题1】图中沿海地区气候干旱的主要原因是
①位于东南信风的背风坡 ②副热带高气压的控制
③沿岸洋流的影响 ④受干燥的东北信风控制
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
A.雨水补给为主 | B.6、7月份水量最小,甚至断流 |
C.落差大,水能丰富 | D.流速慢,含沙量小 |
【小题1】C
【小题2】B
解析试题分析:
【小题1】读图,根据经纬度判断,沿海地区位于东南信风带,根据等高线判断,该处地势西低东高,沿海地区位于东南信风的背风坡,①对。副热带高气压的控制控制区主要在回归线附近,这里不受副热带高压带控制,②错。该地沿海是中低纬度大洋的东岸,大陆的西岸,沿岸洋流是寒流,受洋流的影响,降温减湿,降水少,③对。此地位于南半球,不受东北信风控制,④错。所以C对。A、B、D错。
【小题2】图中河流位于山地背风坡,降水少,应以冰雪融水补给为主,A错。6、7月份南半球是冬季,气温低,冰雪融化少,河流水量最小,甚至断流 ,B对。根据等高线数值可以判断,图示区落差大,但是因水量小,水能并不丰富,C错。河流的落差大,流速快,含沙量可能较大,D错。
考点:等高线图判读,气压带、风带,河流补给类型。
科目:高中地理 来源: 题型:单选题
读“某地天气系统图”,回答下列问题。
【小题1】该天气系统是
A.北半球气旋 | B.南半球气旋 | C.北半球反气旋 | D.南半球反气旋 |
A.M处为暖锋 | B.N处出现了连续性降水 |
C.N处为冷锋 | D.M处雨后气温上升 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
长江三角洲地区是我国城市化发展水平较高的区域。城市化发展的动力受到多种因素的影响,各因素所起的作用强弱不同。图甲、图乙分别为“长江三角洲部分区域城市化水平示意图”和“城市化动力强度比较图”,读图完成小题。
【小题1】图乙所示地区城市化水平的空间分布特征为( )
A.南高北低 |
B.南北低,中部高 |
C.东高西低 |
D.从东南向西北递减 |
A.区位交通条件对苏州城市化发展影响较小 |
B.南通城市化的主导力量是农村工业化 |
C.南京市的外资吸引力小与区位交通条件差有关 |
D.杭州的优惠政策对城市化发展影响不大 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
雾是近地面大气层中出现大量微小水滴而形成的一种天气现象。当暖湿空气经过寒冷的下垫面时,就易形成雾。下图中,S市附近海域夏季多雾,并影响S市。据此完成下列各题。
【小题1】S市附近海域夏季多雾的主要原因是
A.沿岸暖流提供了充足的暖湿空气 | B.寒暖流交汇 |
C.海陆间气温差异较大 | D.沿岸寒流的降温作用较强 |
A.多晴朗天气,光照充足 | B.空气湿度大,常形成酸雨 |
C.常有逆温现象发生 | D.汽车等排放废气过多 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
读沿30度纬线某月平均气温曲线图,回答下题。
关于图中三地的叙述,正确的是
A.气温日较差②地比①地大 | B.气温年较差①地比③地小 |
C.该月份③地正值伏旱天气 | D.大气逆辐射①地强于②地 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
福建某中学研究性学习小组,设计了可调节窗户遮阳板,实现教室良好的遮阳与采光。下图示意遮阳板设计原理,据此回答下列各题。
【小题1】遮阳板收起,室内正午太阳光照面积达一年最大值时
A.全球昼夜平分 | B.北半球为夏季 |
C.太阳直射20°S | D.南极圈以南地区极昼 |
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
读“近300年来全球不同类型土地面积的变化示意图”,回答下列各题。
【小题1】导致图示不同类型土地面积变化的根本原因是
A.全球变暖 | B.人口增加 | C.植被破坏 | D.自然灾害 |
A.生态环境趋于好转 | B.河流含沙量减少 |
C.旱涝灾害频率降低 | D.水资源短缺加剧 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
读图,完成下列小题
【小题1】当甲、乙昼长相同时,以下现象可信的是( )
A.厄瓜多尔正午物影接近最短 |
B.澳大利亚墨累-达令盆地正值小麦收割时期 |
C.南极地区科考正忙 |
D.密西西比河流域阴雨连绵 |
A.德干高原盛行东北风 | B.亚洲低压强盛 |
C.非洲大陆的动物大规模南迁 | D.阿尔卑斯山区进入滑雪旺季 |
A.地形崎岖 | B.土壤贫瘠 | C.水分不足 | D.水旱灾害频繁 |
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科目:高中地理 来源: 题型:单选题
读四个不同地点的气候资料图,完成小题。
【小题1】②地的典型植被是( )
A.亚热带常绿阔叶林 | B.亚热带常绿硬叶林 |
C.温带落叶阔叶林 | D.亚寒带针叶林 |
A.从①地到③地 | B.从②地到③地 |
C.从①地到②地 | D.从②地到④地 |
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