Question

【题目】阅读下面的文字，完成题目。

材料一：

中小学生“是否在培训班学习过”调查情况

家长对孩子参加课外辅导支出意愿

（摘编自中国产业信息网）

材料二：2018年“两会”，减轻中小学生负担问题成为一个热点。政府工作报告专门提到“着力解决中小学生课外负担重问题”，显示了政府对这一问题的重视和解决问题的决心。据2018年3月10日《吉林日报》报道，东北师范大学附属中学校长邵志豪代表认为，校外培训机构应该发挥补充学校教育、丰富教育类型，促进个性成长的功能，成为教育领域供给侧改革的重要一笔，以解决教育发展中不充分的问题。

“这需要我们加大对校外培训机构的规范和监督。”

某机构负责人称，要将内容研发作为重中之重，以“能力”“素养”为目标，坚决避免超纲和超前，并表示，通过互联网、大数据、人工智能等科技精准辅导，通过科技和互联网降低学生的学习时间和学习成本，提升学生的学习效率，同时减少家长的经济负担。“科技减负”的愿景虽然很动听，但是，葫芦里卖的究竟是什么药，也需要继续观察。

（摘编自2018年3月10日《新京报》）

材料三：学生减负问题是长期以来各方关注的焦点，2018年“两会”期间成为一个热词。“减轻学生学业负担，指的是违背教学规律和学生身心发展规律，超出教学大纲、额外增加的这一部分‘负担’。”陈宝生说，为学生“减负”要从学校，校外培训机构、考试评价方式、老师教学、家长和社会多方面进行。

他指出，要加强学校科学管理，治理整顿各类培训机构，改变、完善考试评价方式和学业考试办法，不以分数高低对学生排名，不炒作高考状元；老师要按照大纲足额授课，绝不允许课上不讲课下讲，引导学生参加培训班；整个社会都要提高教育素养，树立正确的成才观，成功观。“这些年各种校外培训机构的广告满天飞，带来的结果就是家长的口袋空了，学生的负担重了，学校的教学秩序乱了。”陈宝生说，“有一些不符合教育规律、不符合孩子健康成长需求的理念到处流传，给家长制造焦虑，给孩子制造负担，这种现象绝不允许。”

（摘编自2018年3月16日《新京报》）

材料四：在“校内减负”初见成效的当下，校外培训机构却裹挟家长和孩子一路狂奔，成了“校外增负”的主力军。2018年2月，教育部等四部门联合印发通知，对此进行专项治理，本次专项治理行动是全面治理的开端，下一步将进一步斩断校外培训机构与中小学校招生的联系，研究制订促进中小学生校外培训机构有序发展的意见，缓解广大学生和家长对校外培训的依赖。

（摘编自2018年3月22日《人民日报》）

【1】下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）

A.

B.

C.

D.

【2】下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ）

A.材料一显示现在的中小学生大部分有过在课外培训机构学习的经历，可见课外培训机构已经成为增加中小学生课业负担的源头。

B.从材料一看，绝大部分家长对课外培训机构还是认可的，愿意为孩子掏钱，这也成为近几年课外培训机构迅猛发展的一个原因。

C.减轻中小学生负担问题已经成为一个社会热点，得到了政府的重视，2018年“两会”期间，政府工作报告专门提到要着力解决这一问题。

D.课外培训机构开设的某些课程，超出了教学大纲的要求，违背了教学和学生身心发展规律，成为学生负担，这些内容必须减掉。

【3】校外培训机构成为众矢之的，如何才能让其更好地为教育服务？请从不同的角度谈谈你的看法。

【4】本大题材料一和第二大题材料二使用了图表，各有怎样的作用？

Answer 1

【答案】

【1】B

【2】D

【3】①从政府层面：加大对校外培训机构的规范和监督，如出台相关的政策和规定，对超纲教学，超前教学，强化应试等不良办学行为进行明确的界定，同时加强对办学行为的引导和监督，斩断校外培训机构与中小学校招生的联系。②从学校层面：规范办学，老师要按照大纲足额授课，绝不允许课上不讲课下讲，引导学生参加培训班。③从家长和社会层面：提高教育素养，树立正确的成才观，成功观，正确看待校外培训机构的作用。

【4】本大题材料一使用图表说明中小学生参加课外培训的情况，以及家长的态度，反映了参加课外培训在中小学生中的普遍性。第二大题材料二使用图表反映2006～2014年欧洲，北美洲、亚洲的孔子学院数量明显高于非洲、南美洲、大洋洲，2009～2014年亚洲孔子学院数量的增速落后于北美洲，说明孔子学院已经成为汉语推广和体现中国“软实力”的文化品牌，并且具有很好的发展前景。作用：直观形象，都为进一步解决问题提供了有力的依据，本大题旨在解决在“校内减负”初见成效的当下，如何引导“课外培训”健康发展。第二大题旨在如何把“孔子学院”做得更好。

【解析】

【1】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。

B项，“大力发展”错。结合文本内容“‘科技减负’的愿景虽然很动听，但是，葫芦里卖的究竟是什么药，也需要继续观察”分析可知，还需要继续观察。

故选B。

【2】本题主要考查理解文中重要句子的含意及筛选并整合文中信息的能力。解答此题时，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。

A项，“成为增加中小学生课业负担的源头”错。原文说“校外培训机构却裹挟家长和孩子一路狂奔，成了‘校外增负'的主力军”，不一定是“源头”。

B项，“对课外培训机构还是认可的”错。图表反映的是“愿意掏钱”，并不一定是“认可”。

C项，“减轻中小学生负担问题已经成为一个社会热点”错。根据原文“2018年‘两会'，减轻中小学生负担问题成为一个热点”，可知“减轻中小学生负担问题”是“两会”的热点，而不是“社会”热点。

故选D。

【3】本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。

本题属于针对材料提出建议的题目，注意明确题干的要求，联系文中与政府、学校、社会和家长等相关的句子，如“这需要我们加大对校外培训机构的规范和监督”“但是，葫芦里卖的究竟是什么药，也需要继续观察”，可建议：从政府层面：加大对校外培训机构的规范和监督，如出台相关的政策和规定，对超纲教学，超前教学，强化应试等不良办学行为进行明确的界定，同时加强对办学行为的引导和监督，斩断校外培训机构与中小学校招生的联系。根据“超出教学大纲，额外增加的这一部分‘负担'”“老师要按照大纲足额授课，绝不允许课上不讲课下讲”可建议：从学校层面：规范办学，老师要按照大纲足额授课，绝不允许课上不讲课下讲，引导学生参加培训班。根据“整个社会都要提高教育素养，树立正确的成才观，成功观”“下一步将进一步斩断校外培训机构与中小学校招生的联系”，可建议：从家长和社会层面：提高教育素养，树立正确的成才观，成功观，正确看待校外培训机构的作用。

【4】本题考查图表的作用以及对文本内容的理解概括能力。解答时应认真阅读图表，分析图表向我们传达了哪些信息，注意数据所反映的主要内容。

本大题材料一使用两个图表：“中小学生‘是否在培训班学习过’调查情况”“家长对孩子参加课外辅导支出意愿”。图表说明中小学生参加课外培训的情况，以及家长的态度，反映了参加课外培训在中小学生中的普遍性。第二大题材料二使用图表《十年来孔子学院的布局及其相关性报告》，反映2006～2014年欧洲，北美洲、亚洲的孔子学院数量明显高于非洲、南美洲、大洋洲，2009～2014年亚洲孔子学院数量的增速落后于北美洲，说明孔子学院已经成为汉语推广和体现中国“软实力”的文化品牌，并且具有很好的发展前景。

作用：使用图表更加直观形象的把情况呈现给读者，都为进一步解决问题提供了有力的依据，本大题旨在解决在“校内减负”初见成效的当下，如何引导“课外培训”健康发展。第二大题旨在如何把“孔子学院”做得更好。