【题目】读下图，完成下列问题。
【1】上图中天体M可能是
A. 水星 B. 火星 C. 天王星 D. 木星
【2】图中箭头体现了
A. 共面性 B. 同向性 C. 近圆性 D. 同质性
【3】如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，则
A. 地球上将会被水淹没，人类无法在地球上生存下去
B. 地表湿度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质
C. 地球上将不会有大气
D. 地球上将只有固态和晶体物质
【答案】
【1】A
【2】B
【3】B
【解析】
【1】上图中天体M位于地球轨道内，地内行星只有水星、金星，可能是水星，A对。火星、天王星、木星都是地外行星，位于地球轨道外的行星，B、C、D错。
【2】图中箭头绕太阳公转方向都是逆时针方向，体现了太阳系行星同向性特点，B对。图中箭头不能体现共面性、近圆性，A、C错。没有同质性特点，D错。
【3】如果把太阳系中地球和水星的位置互换一下，地球上水分全都蒸发，温度太高，人类无法在地球上生存下去，A错。地表温度太高，原子无法结合起来形成生物大分子，也就不会有生命物质，B对。地球的体积质量不变，仍能吸引住一定的大气，C错。地球可能有固态、气态、融熔状态物质，D错。
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【题目】下图为某日“南半球部分气压带、风带分布示意图”，其中①、②、③分别代表气压带或风带。读图完成下列各题.
【1】该日，北半球正处于
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
【2】关于①③带的叙述，正确的是
A. ①带大气的运动特点和性质为上升，冷湿
B. ①带介于副热带高气压带和副极地低气压带之间
C. ③带为西风带，风向为西北
D. 某地如果常年受③带控制，气候寒冷干燥
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【题目】总和生育率也称总生育率，是指某国家或地区的妇女在育龄期间，每个妇女平均生育子女数。读中国总和生育率变化曲线图，完成下列各题。
【1】20世纪70年代以后，我国总和生育率呈下降趋势，导致这种变化的主要原因是( )
A. 城市化的推进 B. 城乡人口迁移
C. 人口老龄化 D. 国家人口政策
【2】如果图中所示变化趋势持续下去，最可能出现的是( )
A. 人口素质下降 B. 就业压力加大
C. 人口老龄化 D. 劳动力成本下降
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【题目】19世纪中叶，波士顿成为美国最大的制造业中心之一，其中特别以服装、皮革制品和机械工业著称。20世纪70年代，波士顿依托高等学府和军事订货，沿128高速公路集聚了大量的高新技术产业，使经济再次腾飞。回答下列问题。
（1）19世纪中叶，波士顿处于（ ）
A.以传统农业为主体的发展阶段
B.工业化阶段
C.高效益综合发展阶段
D.后工业化阶段
（2）下列对波士顿经济再次腾飞影响较小的因素是（ ）
A.技术
B.市场
C.交通
D.资源
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【题目】在拼搏中放飞青春梦想，让奥运匹克精神薪火相传，第十二届夏季青年奥林匹克运动会，于北京时间2014年8月16日20时在南京正式开幕。据此回答下题
在南京青奥会开幕时，西五区的区时是
A. 14年8月16日7时 B. 2014年8月16日17时
C. 2014年8月17日9时 D. 2014年8月15日17时
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【题目】“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。”造成这种差异的最主要原因是（）
A. 气候不同 B. 劳动力状况不同 C. 地形不同 D. 生产技术不同
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【题目】读澳大利亚自然带分布示意图,完成下列各题
在地理位置、地形地势、大气环流和洋流等因素的共同影响下,澳大利亚大陆形成了独具特色的半环状自然带格局。
(1)判断A、B两地所属的自然带类型,解释导致这两个自然带特征差异的主要原因。
(2)阐述图中B、C、D、三地水分差异及其主要原因。
(3)以C地所在的自然带为例,分析如何因地制宜发展农业。
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【题目】下图为某“蔗·牛·菇”循环经济模式图。读图，回答下面小题。
【1】该地可能位于我国的( )
A. 山东 B. 甘肃
C. 广西 D. 内蒙古
【2】该循环经济产业模式( )
A. 饲养奶牛比饲养肉牛每亩多获利5 600元
B. 推广菇泥还田，利于可再生能源开发利用
C. 实现产业衔接和资源的高效利用
D. 受交通条件影响较小
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【题目】阅读图文材料,回答下列问题。
凤堰梯田位于陕西省南部。乾隆年间，湖南长沙移民见此地气候温润，森林茂密，与江南相似，于是游说当地农户共同开垦，并逐渐完善梯田灌溉系统。凤堰梯田主要位于山前冲积扇，在修筑初期，常发生前一天灌满水，第二天就出现干涸的情形，其后先民采用措施加以解决。该梯田现为我国北方省份面积最大的古水稻梯田，已成为旅游胜地。下图示意凤堰梯田位置及景观。
（1）说明凤堰梯田水源条件较好的原因。
（2）推测梯田修筑初期易干涸的主要原因及先民采取的主要措施。
（3）分析梯田对当地生产生活的有利影响。
（4）就旅游业发展对凤堰梯田的有利和不利影响，当地同学持有正反两种不同的看法，请选择其中一种表明你的观点并说明理由。
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