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    【题目】下列各组词语中，没有错别字的一项是( )

    A．抄家 撕破脸 大喊大嚷 绿草如荫

    B．熬煎 具乐部 坛坛罐罐 逆来顺受

    C．谦意 通讯社 说谎成风 胆战心惊

    D．款待 甩包袱 委曲求全 游街示众

    【答案】D

    【解析】A项，“绿草如荫”中“荫”应写作“茵”；B项，“具乐部”中“具”应写作“俱”；C项，“谦意”中“谦”应写作“歉”。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读《大堰河——我的保姆》节选，完成下列各题。

    大堰河，为了生活，

    在她流尽了她的乳液之后，

    她就开始用抱过我的两臂劳动了；

    她含着笑，洗着我们的衣服，

    她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，

    她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，

    她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，

    她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，

    她含着笑，背了团箕到广场上去

    晒好那些大豆和小麦，

    大堰河，为了生活，

    在她流尽了她的乳液之后，

    她就用抱过我的两臂，劳动了。

    ……

    大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，

    写着一首呈给你的赞美诗，

    呈给你黄土下紫色的灵魂，

    呈给你拥抱过我的直伸着的手，

    呈给你吻过我的唇，

    呈给你泥黑的温柔的脸颜，

    呈给你养育了我的乳房，

    呈给你的儿子们，我的兄弟们，

    呈给大地上一切的，

    我的大堰河般的保姆和她们的儿子，

    呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。

    【1】根据第一诗节，概括大堰河的性格特征和作者的思想感情。

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    【2】理解诗中画线句子的含意。

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    【3】第二诗节主要用了排比的修辞手法，请分析其作用。

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

    【4】第一诗节用了第三人称，而第二诗节用了第二人称，诗人这样变换人称有什么作用？

    答：_____________________________________________________________________

    _________________________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】-Could I take my child?

    -Sorry. The ticket _one person to the film.

    A. allows

    B. permits

    C. promises

    D. admits

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下面是诗人流沙河为巴金写的一幅挽联，请你将下面拆开的部分挽联的内

    容补到所给的上下联中。

    如冰晚节映太阳 似火朝霞烧长夜 开模一代 风雨百龄

    上联：乘激流以壮志抛家， ；

    下联：讲真话而忧心系国， 。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】选短语填空

    as a result; have…in common; as a result of; so…that；go by；in fact

    【1】 He was____angry _____ he left the room without saying a word.

    【2】 As time____,the little girl is getting prettier and prettier.

    【3】Lily and Lucy are twins, and they ______ much ______.

    【4】They told me it would be cheap, but ______ it cost me nearly$500.

    【5】___ the terrible earthquake, thousands of people in Japan lost their homes.

    【6】 My friend Martin. was very sick with a strange fever; _____,he could neither eat nor sleep.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】He may be __of playing his radio too loudly by law, especially when it is time for sleeping

    A. defended

    B. accused

    C. reminded

    D. informed

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下面的文字，完成下列各题。

    一个多月前，我还在北京，听人讲起一位艺术家的事情，我记得其中一个故事是讲艺术家和狗的。据说艺术家住在一个不太大的城市里，隔壁人家养了小狗，它和艺术家相处很好，艺术家常常用吃的东西款待它。“文革”期间，城里发生了从未见过的武斗，艺术家害怕起来，就逃到别处躲了一段时期。后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外国”，是个反革命，批他，斗他。他不承认，就痛打，拳打脚踢，棍棒齐下，不但头破血流，一条腿也给打断了。批斗结束，他走不动，让专政队拖着他游街示众，衣服撕破了，满身是血和泥土，口里发出呻唤。认识的人看见半死不活的他，都掉开头去。忽然一只小狗从人丛中跑出来，非常高兴地朝着他奔去。它亲热地叫着，扑到他跟前，到处闻闻，用舌头舔舔，用脚爪在他的身上抚摸。别人赶它走，用脚踢，拿棒打，都没有用，它一定要留在它的朋友的身边。最后专政队用大棒打断了小狗的后腿，它发出几声哀叫，痛苦地拖着伤残的身子走开了。地上添了血迹，艺术家的破衣上留下几处狗爪印。艺术家给关了几年才放出来，他的第一件事就是买几斤肉去看望那只小狗。邻居告诉他，那天狗给打坏以后，回到家里什么也不吃，哀叫了三天就死了。

    …………

    包弟送走后，我下班回家，听不见狗叫声，看不见包弟向我作揖、跟着我进屋，我反而感到轻松，真有一种甩掉包袱的感觉。但是在我吞了两片眠尔通、上床许久还不能入睡的时候，我不由自主地想到了包弟，想来想去，我又觉得我不但不曾甩掉什么，反而背上了更加沉重的包袱。在我眼前出现的不是摇头摆尾、连连作揖的小狗，而是躺在解剖桌上给割开肚皮的包弟。我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自己!我就这样可耻地开始了十年浩劫中逆来顺受的苦难生活。一方面责备自己，另一方面又想保全自己，不要让一家人跟自己一起堕入地狱。我自己终于也变成了包弟，没有死在解剖桌上，倒是我的幸运……

    整整十三年零五个月过去了。我仍然住在这所楼房里，每天清早我在院子里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。隔壁房屋里增加了几户新主人，高高墙壁上多开了两扇窗，有时倒下一点垃圾。当初刚搭起的葡萄架给虫蛀后早已塌下来被扫掉了，连葡萄藤也被挖走了。右面角上却添了一个大化粪池，是从紧靠着的五层楼公寓里迁过来的。少掉了好几株花，多了几棵不开花的树。我想念过去同我一起散步的人，在绿草如茵的时节，她常常弯着身子，或者坐在地上拔除杂草，在午饭前后她有时逗着包弟玩……我好像做了一场大梦。满园的创伤使我的心仿佛又给放在油锅里熬煎。

    这样的熬煎是不会有终结的，除非我给自己过去十年的苦难生活作了总结，还清了心灵上的欠债。这绝不是容易的事。那么我今后的日子不会是好过的吧。但是那十年我也活过来了。

    【1】如何理解“我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖”中“解剖”一词的内涵？

    答：______________________________________________________________

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    【2】“我自己终于也变成了包弟”，“终于”能不能删去，为什么？

    答：______________________________________________________________

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    【3】倒数第二段在描写院子环境时，突出了景物什么特点？作者意在表现什么？

    答：______________________________________________________________

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    【4】这篇文章写我与包弟的故事，为什么还要写艺术家和狗的故事？

    答：______________________________________________________________

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】The cup was overflowing while she ___ (倒出) coffee for me.

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】You have added too much ___ (液体) to the mixture.

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