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应对气候变化面临巨大挑战,必须加快推进产业结构优化升级,转变经济发展方式。下图表示1965年—2010年我国某省年平均气温变化。完成下列各题。

小题1:1965年—2010年,该省年平均气温变化的总体趋势是
A.降幅超过升幅B.波动上升
C.升高约2.1℃D.逐年上升
小题2:气候变化对该省地理环境的影响可能有
A.各地的生长期缩短
B.低温冻害损失小
C.极端天气事件增多
D.天然湿地面积扩大

小题1:B
小题1:C
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

气候变化与人类活动的影响,将会使泥沙的侵蚀动态、输送过程发生变化,进而影响沉积带中泥沙的沉积速率。下图为黄河中游地区气候湿润指标(计算公式:某一时期大水次数×2/(同一时期大水次数+大旱次数))和下游河道沉积速率随时间的变化统计图,读图回答下列各题。     

小题1:19世纪以前,最能反映黄河中游地区植被严重退化的时间段是       
A.公元100~300年B.公元600~1100年
C.公元1100~1300年D.公元1300~1800年
小题2:关于该图气候变化、人类活动与沉积速率的关系,描述正确的是      
A.气候变化越剧烈,沉积速率的变化也越剧烈
B.下游河道沉积速率的波动增加主要是人类活动的后果
C.中游地区气候湿润指标在公元1100年后的波动上升是植树造林导致的
D.气候变化、人类活动与沉积速率基本呈现负相关

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图是三圈环流的一部分,读后指出下列叙述正确的是(    )
A.甲是动力原因形成的高压,丁是热力原因形成的高压
B.乙是干冷气流,丙是暖湿气流
C.乙是西南风,丙是东南风
D.甲是极地高压,丁是副热带高压

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

图为某省水稻种植比重以及两个时段积温均值变化图,结合所学回答下列各题。

小题1:两图积温均值的变化反映出的问题是              
A.全球变暖B.酸雨危害加剧
C.荒漠化加剧D.水旱灾害频发
小题2:关于两图的叙述不正确的是              
A.该省春小麦播种面积减小
B.水稻已成为该省播种面积最大的农作物
C.农民根据环境的变化在生产上做出适当调整符合因地制宜的原则
D.图中积温均值的变化与农业科技投入无关

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下图为地球上气压带风带示意图,读图回答各题。

小题1:图中B处的气压带或风带名称为
A.副热带高气压带
B.副极地低气压带
C.盛行西风带
D.东北信风带
小题2:终年受A风带控制而形成的气候类型是
A.热带雨林气候
B.热带季风气候
C.地中海气候
D.温带海洋性气候

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下表为四地气温、降水统计资料,读表回答下列各题。

小题1:表中四地位置,可能位于的地理单元是                   
A.①-巴西高原东南部B.②-中国华北平原
C.③-美国五大湖流域D.④-加拿大拉布拉多半岛
小题2:④地降水特别丰沛的主要原因是                         
A.来自海洋的暖湿气流受地形阻挡抬升
B.位于中纬度地区,台风活跃
C.海陆热力差异形成的季风环流显著
D.受暖流影响,大气中水汽含量丰富
小题3:③和②比较,③地月平均气温最低值大于②地且气温在0°以上,造成这种差异的最主要原因可能是         
A.纬度高低因素B.海陆位置因素
C.大气环流因素D.地形因素

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

阅读下列材料,回答问题。(15分)
科学家研究发现:南太平洋海域不同地点的海平面气压会像跷跷板一样地摆动震荡,因它发生在南半球而称为“南方震荡”。将南方震荡指数与赤道附近太平洋东部海面温度作比较,发现相关性非常高,如图所示。

(1)说出南方震荡指数与厄尔尼诺和拉尼娜现象的关系。(6分)
(2)当南方震荡指数低于-l时,分析沃克环流的强弱变化及其对赤道附近太平洋东、西部气候的影响。(9分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:综合读图题

阅读下列材料,完成下列问题:
材料  2010年全球大气环流异常,导致冷空气不断侵入我国。中国气象局监测显示,2010年10月1日至2011年2月9日,华北大部、黄淮及江淮北部水量不足50毫米,普遍较常年同期偏少5—8成,持续少雨使中国华北、黄淮等地气象干旱迅速发展。
按照国际公认的标准,人均水资源低于3000立方米为轻度缺水,人均水资源低于2000立方米为中度缺水,人均水资源低于1000立方米为严重缺水,人均水资源低于500立方米为极度缺水。中国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线,有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。
(1)读图及材料结合所学知识,简要分析上述地区出现气象干旱的自然原因。(10分)

(2)读材料结合所学知识,用可持续发展观点说明华北地区合理用水的地理意义。(10分)

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读图,四种天气系统中,能形成我国东南沿海夏秋季节台风天气的是

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