(2)B和C之间是 (填风带名称),盛行 风(风向);
(3)C和D之间是 (填风带名称),盛行 风(风向)。
(4)各气压带中,由于动力原因形成的有 、 (用字母表示)。
(5)形成三圈环流的因素有( )
①海陆热力性质的差异 ②气压带和风带的季节移动
③太阳辐射对高低纬的加热不均 ④地转偏向力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
科目:高中地理 来源: 题型:
读图,完成下列各题。
(1)在“气候类型分布图”中,纬线A为 ,它从非洲中部穿过;本区大部分处于纬线B 和C 之间,因而温度较 。
(2)图中A附近受 气压带控制,盛行 气流,降水 ,因而形成① 气候类型区;该气候类型相应的“气温—降水曲线”为 (a或b)。
(3)图中②为 气候区,这一地区分为明显的 两季;从降水柱状图中可以判断7月到9月是湿季。
(4)图中③代表 气候,由于受副热带高气压带或信风带控制,炎热干燥。
(5)图中④代表 气候。
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科目:高中地理 来源:2012-2013学年福建省晋江市养正中学高一上学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:综合题
读“气压带、风带分布示意图”回答下列问题:(11分)
(1)写出图中字母所示各气压带的名称:
A 带
B 带
C 带
D 带
(2)B和C之间是 (填风带名称),盛行 风(风向);
(3)C和D之间是 (填风带名称),盛行 风(风向)。
(4)各气压带中,由于动力原因形成的有 、 (用字母表示)。
(5)形成三圈环流的因素有( )
①海陆热力性质的差异 ②气压带和风带的季节移动
③太阳辐射对高低纬的加热不均 ④地转偏向力
A.①② | B.③④ | C.①③ | D.②④ |
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科目:高中地理 来源:2015届福建省晋江市高一上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
读“气压带、风带分布示意图”回答下列问题:(11分)
(1)写出图中字母所示各气压带的名称:
A 带
B 带
C 带
D 带
(2)B和C之间是 (填风带名称),盛行 风(风向);
(3)C和D之间是 (填风带名称),盛行 风(风向)。
(4)各气压带中,由于动力原因形成的有 、 (用字母表示)。
(5)形成三圈环流的因素有( )
①海陆热力性质的差异 ②气压带和风带的季节移动
③太阳辐射对高低纬的加热不均 ④地转偏向力
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中地理 来源:0111 期中题 题型:综合读图题
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