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(2)B和C之间是              (填风带名称),盛行        风(风向);

(3)C和D之间是              (填风带名称),盛行        风(风向)。

(4)各气压带中,由于动力原因形成的有                        (用字母表示)。

(5)形成三圈环流的因素有(    )

①海陆热力性质的差异          ②气压带和风带的季节移动

③太阳辐射对高低纬的加热不均  ④地转偏向力

A.①②        B.③④        C.①③         D.②④

练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

读图,完成下列各题。

(1)在“气候类型分布图”中,纬线A为               ,它从非洲中部穿过;本区大部分处于纬线B               和C               之间,因而温度较          

(2)图中A附近受              气压带控制,盛行          气流,降水          ,因而形成①            气候类型区;该气候类型相应的“气温—降水曲线”为           (a或b)。

(3)图中②为                  气候区,这一地区分为明显的                        两季;从降水柱状图中可以判断7月到9月是湿季。

(4)图中③代表                 气候,由于受副热带高气压带或信风带控制,炎热干燥。

(5)图中④代表              气候。

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科目:高中地理 来源:2012-2013学年福建省晋江市养正中学高一上学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:综合题

读“气压带、风带分布示意图”回答下列问题:(11分)

(1)写出图中字母所示各气压带的名称:
A                
B                
C                
D                
(2)B和C之间是             (填风带名称),盛行       风(风向);
(3)C和D之间是             (填风带名称),盛行       风(风向)。
(4)各气压带中,由于动力原因形成的有                      (用字母表示)。
(5)形成三圈环流的因素有(   )
①海陆热力性质的差异           ②气压带和风带的季节移动
③太阳辐射对高低纬的加热不均   ④地转偏向力

A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:高中地理 来源:2015届福建省晋江市高一上学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:综合题

读“气压带、风带分布示意图”回答下列问题:(11分)

(1)写出图中字母所示各气压带的名称:

A                 

B                 

C                 

D                 

(2)B和C之间是              (填风带名称),盛行        风(风向);

(3)C和D之间是              (填风带名称),盛行        风(风向)。

(4)各气压带中,由于动力原因形成的有                        (用字母表示)。

(5)形成三圈环流的因素有(    )

①海陆热力性质的差异            ②气压带和风带的季节移动

③太阳辐射对高低纬的加热不均    ④地转偏向力

A.①②        B.③④        C.①③         D.②④

 

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科目:高中地理 来源:0111 期中题 题型:综合读图题

读“气压带、风带分布示意图”,回答下列问题。
(1)写出图中字母所示各气压带的名称:
    A______________,B______________,C______________,D______________
    其中属于热力因素形成的是________(填字母),属于动力因素形成的是________(填字母)。
(2)B和C之间是____________(填风带名称),降水较_______(多、少); C和D之间是___________
    (填风带名称),降水较_______(多、少)。
(3)在图中画出BC之间和CD之间的风向。
(4)1月前后,全球气压带、风带_____(南、北)移,北半球________气压带被大陆上的冷高压切断。

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