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    某校地理小组，根据当地各朝向楼房外墙面接受太阳辐射热量的实测值，计算出一月和七月的太阳辐射热日总量，并绘出图。结合图示信息完成1~2题。
    1、一月接受太阳辐射热量最多的墙面朝向是
    [     ]
    A、朝东
    B、朝南
    C、朝西
    D、朝北
    2、结合图示信息判断该地最有可能在我国的
    [     ]
    A、海口市
    B、广州市
    C、北京市
    D、长春市
    1、B
    2、B
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    科目：高中地理 来源：同步题 题型：探究题

    我国北方某省某校地理课外活动小组，于3月20日用观测日影的方法来粗略测定学校所在地的经纬度。
    活动过程如下：
    ①晴天，在平坦的地面垂直竖立标杆，并测量标杆在地上部分的长度（设为b）。
    ②以标杆所插点（图中O点）为圆心，于上午9时在地面上画一个半径略短于当时杆影长的半圆。
    ③当上午标杆的影端落在圆周上时，标记为A点；下午标杆的影端又落在圆周上时，标记为B点；将A、B
       两点连成直线，取其中点C，将中点与圆心连成直线OC。
    ④第二天，当标杆的影子与直线OC重合的时刻，记下此时刻的北京时间（设为T，单位为小时），并测
       量此时的杆影长度（设为a）。根据上述活动中测得的数据，完成下列各题。
    （1）请写出完成这一测定任务的主要工具：________________________________________________等。
    （2）请写出计算该地春分日正午太阳高度的表达式：正午太阳高度= ____________________________。
    （3）写出计算当地经度的表达式：当地经度=___________________________________。
    （4）写出计算当地纬度的表达式：当地纬度=___________________________________。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    我省某校地理课外活动小组，于3月20日用观测日影的方法来粗略测定学校所在地的经纬度。

         

    ①晴天，在平坦的地面垂直竖立标杆，并测量日标杆在地上部分的长度（设为b）。

    ②以标杆所插点（图中0点）为圆心，于上午9时在地面上画一个半径略短于当时杆影长的半圆。

    ③当上午标杆的影端落在圆周上时，标记为A点；下午标杆的影端又落在圆周上时，再标记为B点；将A、B两点连成直线，取其中点C，将中点与圆心连成直线OC。

    ④第二天，当日标杆的影子与直线OC重合的时刻，记下此时刻的北京时间（设为T，单位为小时），并测量此时的杆影长度（设为a）。根据上述活动中测得的数据，完成下列各题。1.请写出完成这一测定任务的主要工具：                            等。

    2.请写出计算该地春分日正午太阳高度的表达式。

    正午太阳高度=                       。

    3.写出计算当地经度的表达式。

    当地经度=                           。

    4.写出计算当地纬度的表达式。

    当地纬度=                            。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    我省某校地理课外活动小组，于3月20日用观测日影的方法来粗略测定学校所在地的经纬度。

    活动过程如下：

    ①．晴天，在平坦的地面垂直竖立标杆，并测量日标杆在地上部分的长度（设为b）。

    ②．以标杆所插点（图中0点）为圆心，于上午9时在地面上画一个半径略短于当时杆影长的半圆。

    ③．当上午标杆的影端落在圆周上时，标记为A点；下午标杆的影端又落在圆周上时，再标记为B点；将A．B两点连成直线，取其中点C，将中点与圆心连成直线OC。

    ④．第二天，当日标杆的影子与直线OC重合的时刻，记下此时刻的北京时间（设为T，单位为小时），并测量此时的杆影长度（设为a）。根据上述活动中测得的数据，完成下列各题。

    （1）请写出完成这一测定任务的主要工具：                             等。

    （2）请写出计算该地春分日正午太阳高度的表达式。正午太阳高度＝               。

    （3）写出计算当地经度的表达式。当地经度＝                    。

    （4）写出计算当地纬度的表达式。当地纬度＝                    。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    2011年3月26日，由WWF(世界自然基金会)发起的“地球一小时”活动在全球展开。全球数千个城市，在当地区时20点30分至21点30分这一个小时内，依次熄灭电灯、关闭电源。WWF还在3月22日到3月26日(周一至周六)推出“地球一小时”低碳生活周，引领公众在日常生活中作出真正的低碳改变。据此回答下列问题。

    (1)“地球一小时”活动已经开展了四年，简述开展该活动的地理意义。

    (2)下面是“地球一小时”低碳生活周的相关活动，请根据自己的认识完成下表内容。

    时间

    目标

    具体行动

    3月22日(周一)

    家庭节水

    3月23日(周二)

    办公室节能

    3月24日(周三)

    低碳出行

    3月25日(周四)

    低碳购物

    3月26日(周五)

    节约能源

    (3)“地球一小时”活动可减少化石燃料的使用，大规模化石燃料的使用也可导致雨水酸度的增加，某校地理兴趣小组欲对当地降水的酸碱度及产生的原因、解决措施进行研究。请你帮助设计研究方案。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    某校地理研究性学习小组分析了各种气候类型的成因与分布关系，并进行了各种模拟演示，读图回答9～10题

    (3)当黄赤交角为0°时，该小组在模拟演示中发现M地气候类型在地球上无法再找到。M

         地所在半球及其气候类型分别是                                                    

         A．北半球、地中海气候                   B．北半球、温带海洋性气候

      C．南半球、地中海气候                   D．南半球、温带海洋性气候

    10.该小组根据N地的地理位置推知该地                                       

    A．终年受副热带高压或信风控制，炎热干燥

    B．终年受副极地低气压带或西风控制，降水较多

    C．受海陆热力性质差异影响，形成季风气候

    D．受暖流影响，终年高温多雨

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