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    【题目】与银河系处在同一级别的天体系统是（ ）

    A.地月系 B.太阳系 C.河外星系 D.总星系

    【答案】C

    【解析】

    试题分析：

    根据天体系统等级划分，与银河系处在同一级别的天体系统是河外星系，C对。地月系、太阳系比银河系的等级低，A、B错。总星系比银河系的等级高，D错。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】读南水北调中线干线工程路线图，完成下列各题。

    【1】南水北调中线工程的不利条件有

    ①调水量受季节限制，冬季水量少②需开挖新河道，增加工程量③污染严重，水质差④穿越黄河要建穿黄隧道⑤工程建设加重受水区的环境恶化

    A. ③④⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ①③④

    【2】对南水北调中线工程影响的叙述，正确的是

    A. 由于大量调水，会加大汉江下游的防洪压力

    B. 能缓解地下水位大幅下降引起的盐碱化问题

    C. 有利于解除海河流域洪涝的威胁

    D. 将促进北方缺水地区经济社会的发展

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】关于全球性大气环境问题的叙述，正确的是（ ）

    A.CO2气体增多，导致全球变暖

    B.臭氧层遭破坏导致到达地球的紫外线减少

    C.水土流失和荒漠化严重

    D.我国大气中二氧化硫排放量的90%来自石油的燃烧

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图为“某河流水利工程建设前、后遥感影像图”。读图，回答下列各题。

    【1】该段河流进行水利工程建设后

    A．大坝上游河道变宽，通航条件改善

    B．大坝下游水位升高，淹没水中沙洲

    C．河流支流数量增加，流域面积增大

    D．流量季节变化增大，两岸植被减少

    【2】该水利工程的建设对区域发展的积极影响是

    A．大坝拦截泥沙，从根本上治理水土流失

    B．水库调节径流，有效防治上游洪涝灾害

    C．实现水能开发，资源优势变为经济优势

    D．提供灌溉用水，避免干旱现象的发生

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】为充分发挥地域优势，促进农业生产持续稳定发展，保障我国粮食及食品供应安全，国家制定了优势农产品区域布局规划，下图为“我国某优势农产品区域布局规划图（2008-2015年）”。据此完成下列各题。

    【1】该优势农产品是( )

    A.小麦 B.玉米 C.水稻 D.大豆

    【2】M产区发展该农产品生产的限制性因素是( )

    A.耕地面积小 B.光热条件差 C.土壤贫瘠 D.降水少,灌溉水源不足

    【3】N产区发展该农产品生产的优势条件是( )

    ①光热充足,搭配好

    ②人均耕地面积大,耕地集中连片

    ③黑土分布广泛,土壤肥沃

    ④纬度位置高,气温低,自然灾害少,病虫害少

    A.①② B.①③ C.②③ D.③④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】人类最容易利用的淡水资源主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】山药是缠绕性藤本植物，其地下根茎可食、可入药，幼苗期不耐寒，性喜光，宜在排水良好处种植。左下图示意华北某山药种植基地的地形，右下图示意该地采用攀爬网种植山药。读图完成下列各题。

    【1】甲、乙、丙、丁四处中，种植山药条件最好的是（ ）

    A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

    【2】种植山药采用攀爬网的主要目的是（ ）

    A．减轻霜冻对幼苗的危害 B．有利于田间排水

    C．有利于山药的充分采光 D．便于果实的收获

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】以下诗词描述的景观适宜采用的欣赏方法是（ ）

    A.“夕阳无限好，只是近黄昏”——以情观景，悄景交融

    B.‘衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯”——把握观赏时机

    C.“八月潮声吼地来，头高数丈触山回”——低临水面近观

    D.‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”——在适当距离仰视

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】假设从空中R点看到地表的纬线m和晨昏线n如下图所示。R点在地表的垂直投影为S。据此完成下列各题。

    【1】

    A. 与M地相同 B. 介于M、N两地之间

    C. 高于N地 D. 低于M地

    【2】

    A. S地的白昼比N地长

    B. 美国加利福尼亚州火险等级高

    C. 巴西东南部正值雨季

    D. 长江口附近海水盐度处于高值期

    【3】

    A. 上升，看到m、n的两交点间距离加大

    B. 下降，看到m、n的两交点间距离加大

    C. 上升，看到m、n呈现弯曲方向相反的相交曲线

    D. 上升或下降，看到m、n的形状保持不变

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