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    2．就区域发展历史来说，人地关系的变化是（　　）
    A．不协调→协调→不协调B．不协调→协调
    C．协调→不协调→协调D．协调→不协调

    分析 人地关系思想的演变是：先是地理环境决定论，该理论的核心思想是：人类崇拜自然，人类只能被动地适应环境．然后是人类中心论，该理论的核心思想是：人类一味的从自身需要出发，盲目追求改造自然，征服自然．再然后是人地伙伴论，该理论倡导人类在积极认识、遵循和利用自然规律的基础上，合理、适度、有效地改造自然，谋求人地关系和谐统一．

    解答 解：人地关系思想史的演变经历了协调→不协调→协调的过程．
    故选：C．

    点评 本题主要考察了人地关系思想的演变：地理环境决定论-人类中心论-人地伙伴论，较简单．

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：选择题

    12．要发挥竹子的经济效益，应着眼于（　　）
    A．发挥优势，扩大竹子的种植面积B．加大科技投入，进行深加工
    C．扩大竹笋食品的出口D．加强管理，提高竹子产量

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    科目：高中地理 来源： 题型：解答题

    13．斐济由300多个岛屿组成，多为珊瑚礁环绕的火山岛；河流多而短小，海洋渔业资源丰富．读“斐济示意图”（如图），回答下列问题．

    （1）描述斐济地理位置的主要特点．
    （2）说明斐济多火山岛的主要原因．
    （3）分析斐济海洋渔业资源丰富的自然原因．

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    科目：高中地理 来源： 题型：解答题

    10．阅读图文资料，回答下列问题．．
    雷暴和闪电是强对流天气中常见的自然现象，图1为我国“某城市雷暴月均分布图”和图2“闪电相对频率时间分布曲线图（以平均值100为标准）”．

    （1）描述该城市雷暴和闪电时间变化的总体趋势并分析原因．
    （2）雷暴和闪电易造成生命安全和财产损失，说出防御措施．

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    科目：高中地理 来源： 题型：解答题

    17．读图，回答问题．

    （1）在图中A、B处的粗实线上画箭头表示洋流流向，并简述A洋流的成因及其对沿岸气候产生的影响．
    （2）图中曲线为一条20℃等温线，描述该等温线在C、D两处弯曲的特点，并分别说出其影响因素．
    （3）图中甲地除了零星生长在沙丘脚下和岩石中的一些仙人掌和沙棘外，难以再看到绿色．说出甲地自然景观形成的外力作用，简述这种地貌景观形成的原因．

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    科目：高中地理 来源： 题型：选择题

    7．若该地位于我国北方地区，①地易出现的气象灾害是（　　）
    ①沙尘暴　②台风　③春旱　④暴雨　⑤寒潮　⑥伏旱．
    A．①③B．④⑤C．②④D．①⑥

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    科目：高中地理 来源： 题型：解答题

    14．结合材料，回答下列问题．
    材料l：京津冀地区示意图（图1）、“唐山钢铁”不利态势图（图2）

    （1）河北省植树造林，构建京津冀生态屏障．指出此生态屏障的位置及生态效益．
    （2）据图l7，说出振兴“唐山钢铁”和打造绿色企业的主要措施．
    （3）首都将部分行政单位、科教文卫等产业转移到保定、唐山等地．简述这对保定发展的有利影响．
    材料2：崇礼每年11月～次年4月初可滑雪，现有多家大型滑雪场和配套酒店，有高速公路连接北京．
    （4）结合材料2，概括崇礼具备与北京共同申办2022年冬奥会的条件．

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    科目：高中地理 来源： 题型：选择题

    11．黑沙滩形成的地质过程可能依次是（　　）
    A．固结成岩-搬运堆积-流水侵蚀B．地壳抬升-搬运堆积-固结成岩
    C．侵蚀搬运-岩浆喷出-风化侵蚀D．岩浆喷出-流水侵蚀-搬运堆积

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    科目：高中地理 来源： 题型：填空题

    8．区域之间差异性越明显，要求区域的开放性越强．A（判断对错）

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