该图是“二战”前后人口迁移模式图(注:图中箭头表示人口迁入或迁出的方向),读图完成下列要求(7分)
(1)在北美两侧横线上加绘两个箭头,以表示其“二战”前后人口迁移的方向。(1分)
(2)将图中字母与所代表的大洲画线连接(4分)
(3)简述D地区“二战”后成为人口迁入区的主要原因
(2分)
科目:高中地理 来源:湖南省长郡中学2009届高三上学期第六次月考地理试题 题型:069
结合材料分析回答:
世界钢铁工业随着社会经济和科技的迅速发展,其工业区位分布条件不断变化,钢铁工业布局也随之变化。下面以日本二战前后某钢铁厂M区位变化为例,分析钢铁工业区位条件的变化与布局。
材料1:如图是二战前后日本M钢铁厂的区位示意图
材料2:如图是显示不同时期钢铁工业区位因素的转变示意图。(图中圆圈大小表示影响钢铁厂区位因素的强弱)
根据材料1、2,运用工业区位原理,分析回答下列问题。
(1)填写图2中二战前后,图中X、Y的区位因素名称。
X________ Y________
(2)分析二战前影响M钢铁厂分布的主要区位条件。
___________________________________________________
(3)解释二战后M钢铁厂迁址的原因。
___________________________________________________
(4)读下面世界电脑产业空间发展示意图,运用工业区位原理,解释台商在东莞大量投资电脑生产企业的原因。(从市场、交通、土地、出口销售等方面分析)
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科目:高中地理 来源: 题型:
图2—l—8是“二战”前后人口迁移模式图(注:图中箭头表示人口迁人或迁出的方向),读图完成下列要求。
(1)在“北美”两侧横线上加绘两个箭头,以表示其“二战”前后人口迁移的方向。
(2)将图中字母与所代表的大洲画线连接。
A 大洋洲
B 非洲
C 欧洲
D 拉丁美洲
(3)C地区“二战”后仍以人口迁出为主,这对于缓和该地区 有一定好处,但也往往造成 ;D地区“二战”后成为人口迁人区的主要原因是 。
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科目:高中地理 来源:福建省厦门杏南中学2009-2010学年高一下学期3月考试地理试题 题型:综合题
图2—l—8是“二战”前后人口迁移模式图(注:图中箭头表示人口迁人或迁出的方向),读图完成下列要求。
(1)在“北美”两侧横线上加绘两个箭头,以表示其“二战”前后人口迁移的方向。
(2)将图中字母与所代表的大洲画线连接。
A 大洋洲
B 非洲
C 欧洲
D 拉丁美洲
(3)C地区“二战”后仍以人口迁出为主,这对于缓和该地区 有一定好处,但也往往造成 ;D地区“二战”后成为人口迁人区的主要原因是 。
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科目:高中地理 来源:福建省2009-2010学年高一下学期3月考试地理试题 题型:综合题
图2—l—8是“二战”前后人口迁移模式图(注:图中箭头表示人口迁人或迁出的方向),读图完成下列要求。
(1)在“北美”两侧横线上加绘两个箭头,以表示其“二战”前后人口迁移的方向。
(2)将图中字母与所代表的大洲画线连接。
A 大洋洲
B 非洲
C 欧洲
D 拉丁美洲
(3)C地区“二战”后仍以人口迁出为主,这对于缓和该地区 有一定好处,但也往往造成 ;D地区“二战”后成为人口迁人区的主要原因是 。
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