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2009年8月7日第8号台风“莫拉克”到达浙江沿海东部地区。下图为“台风从东南沿海向西北经过浙江某地时风速变化示意图”。读图完成题。


1.台风中心最接近该地的时间是


  1. A.
    14时
  2. B.
    16时
  3. C.
    19时
  4. D.
    22时

2.当台风逐步接近该地过程中风向最接近


  1. A.
    西北
  2. B.
    正南
  3. C.
    西南
  4. D.
    东南
1. C
2. A
试题分析:
1.台风中心天气晴朗,风力很小,台风中心过境前后风力较大。
2.当台风中心位于浙江省西侧时,根据气流逆时针由四周流向中心,可以判断风向为西北风。
考点:主要考查了台风中心的天气及风向。
点评:本题难度较小。要求学生熟练掌握台风中心的天气及风向。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源: 题型:

(36分)宝岛台湾物产富饶,但又多自然灾害。2009年8月7日至8日第9号热带风暴"莫拉克"台风袭击了台湾南部花莲、桃园两县,造成严重死伤。中国大陆政府和同胞积极伸出援助之手,捐资捐物,共度难关。读图后回答问题:

(1)台湾为世界重要的甘蔗生产基地,试简述其主要区位因素。(6分)

(2)台湾西南部的布袋盐场为我国三大盐场之一,试简述其有利的区位因素。(6分)

(3)台湾自古就是祖国大陆不可分割的一部分,请你从地理学角度加以阐述。(6分)

(4)试分析台湾发展成“进口―加工―出口”型经济的原因。(6分)

(5)台湾大部分城市主要分布在台湾西部,试分析其原因。(6分)

(6)正常情况下,台风移过台湾海峡只需12-13小时,而此次“莫拉克”却花费了40多个小时,这40多个小时暴风圈一直笼罩全台,造成台湾50年来最大的水灾,试分析此次灾害严重的原因。(6分)

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科目:高中地理 来源:2011年江苏省海门中学高二下学期期中考试地理卷 题型:综合题

阅读材料,完成下列各题。(12分)
材料一:据中国地震台网测定,北京时间2009年7月14日02:05在台湾花量莲海域(24。1°N,122。2 °E)发生6。7级地震,深度6公里。
材料二:中央气象台消息,第8号台风“莫拉克”于2009年8月7日23时23分在台湾花莲沿海登陆,登陆时中心附近最大风力达13级。图为“莫拉克”台风移动路径及影响范围示意图。

(1)台风是         (天气系统)强烈发展的结果。受其影响,8月7日8时花莲县的主导风向是        
(2)“莫拉克”台风登陆给台湾花莲县带来的主要自然灾害       .       .       。(3)据统计分析,台湾地震频发的原因是                                        。(4)据图描述台湾岛的地势特点         。台湾岛的铁路线呈环状分布特点的主要影响因素是               
(5)台湾森林树种丰富,被称为亚洲“天然植物园”,是因为         分异规律显著。

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科目:高中地理 来源:2014届河南高二下学期第一次月考地理卷(解析版) 题型:选择题

2009年8月7日第8号台风“莫拉克”到达浙江沿海东部地区。下图为“台风从东南沿海向西北经过浙江某地时风速变化示意图”。读图完成题。

1.台风中心最接近该地的时间是(  )

A.14时            B.16时             C.19时             D.22时

2.当台风逐步接近该地过程中风向最接近(  )

A.西北             B.正南             C.西南             D.东南

 

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科目:高中地理 来源:2011年江苏省高二下学期期中考试地理卷 题型:综合题

阅读材料,完成下列各题。(12分)

材料一:据中国地震台网测定,北京时间2009年7月14日02:05在台湾花量莲海域(24。1°N,122。2 °E)发生6。7级地震,深度6公里。

材料二:中央气象台消息,第8号台风“莫拉克”于2009年8月7日23时23分在台湾花莲沿海登陆,登陆时中心附近最大风力达13级。图为“莫拉克”台风移动路径及影响范围示意图。

(1)台风是          (天气系统)强烈发展的结果。受其影响,8月7日8时花莲县的主导风向是        

(2)“莫拉克”台风登陆给台湾花莲县带来的主要自然灾害        .        .        。(3)据统计分析,台湾地震频发的原因是           。(4)据图描述台湾岛的地势特点         。台湾岛的铁路线呈环状分布特点的主要影响因素是                

(5)台湾森林树种丰富,被称为亚洲“天然植物园”,是因为          分异规律显著。

 

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