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我国南方某丘陵地区立体农业示意图,并回答下列问题。

1)该地立体农业丘上发展用材林和竹林,除经济效益外,其环境效益有

_____________________________________________________________________

2)该地区农田种植的粮食作物主要是________,油料作物主要是______________

3)图中池塘除发展水产养殖,对该地种植业的发展所起的作用有:

  ①___________________________________________________________________

  ②___________________________________________________________________

4)该地发展经济可充分利用________优势资源,开发_____________系列产品。

5)近些年来,该地又实现了生活燃料沼气化。试分析这一举措对当地经济发展及生态环境的有利影响。

 

答案:
解析:

(1)涵养水源、保持水土,建立良性生态循环(2)水稻;油菜(3)①蓄积降水和泥沙,使农田免遭洪涝灾害  ②为农田在旱季提供灌溉水源(4)竹、茶、残次木材;竹器、茶叶及茶饮料、木制品等(5)经济发展:减少薪柴林面积,扩大经济林面积;沼气残渣可作为发展池塘养殖业的饵料,提高水产品产量等。生态环境:减少对山林的砍伐,有利于水土保持;生活燃料更清洁,减少了环境污染;残渣返田,有利于提高土壤的肥力,促进农业生态良性发展

 


提示:

我国南方丘陵地区土地资源稀缺,应该大力发展生态混合农业

 


练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

读“我国南方某丘陵山区人地关系”示意图,结合所学知识回答下列问题:(共12分)

(1)把下列字母代表的内容填入相应的空格内

A.人均耕地减少

B.土地退化

C.农业单产不稳不高

D.毁林开荒

E.破坏植被

F.需要更多的劳动力

(2)造成当地农民不断开垦荒地的根本原因是                                。(3)改善当地人地关系的基本策略是①                 ,②            。(每空2分)

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科目:高中地理 来源:2011-2012学年河北枣强县中学高一下学期期末考试地理试卷(带解析) 题型:综合题

读“我国南方某丘陵山区人地关系”示意图,结合所学知识回答下列问题:(共10分)

(1)把下列字母代表的内容填入相应的空格内

A.人均耕地减少
B.土地退化
C.农业单产不稳不高
D.毁林开荒
E.破坏植被
F.需要更多的劳动力
(2)造成当地农民不断开垦荒地的根本原因是                                    
(3)改善当地人地关系的基本策略是①                  ,②                   

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科目:高中地理 来源:2010年广东省东莞市五校联考高二上学期期中考试地理卷 题型:综合题

读“我国南方某丘陵山区人地关系”示意图,结合所学知识回答下列问题:(共12分)

(1)把下列字母代表的内容填入相应的空格内

A.人均耕地减少
B.土地退化
C.农业单产不稳不高
D.毁林开荒
E.破坏植被
F.需要更多的劳动力
(2)造成当地农民不断开垦荒地的根本原因是                               。(2分)(3)改善当地人地关系的基本策略是①                ,②           。(每空2分)

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科目:高中地理 来源:2014届河北枣强县中学高一下学期期末考试地理试卷(解析版) 题型:综合题

读“我国南方某丘陵山区人地关系”示意图,结合所学知识回答下列问题:(共10分)

(1)把下列字母代表的内容填入相应的空格内

A.人均耕地减少

B.土地退化

C.农业单产不稳不高

D.毁林开荒

E.破坏植被

F.需要更多的劳动力

(2)造成当地农民不断开垦荒地的根本原因是                                     

(3)改善当地人地关系的基本策略是①                   ,②                   

 

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科目:高中地理 来源:2010年广东省东莞市五校联考高二上学期期中考试地理卷 题型:综合题

读“我国南方某丘陵山区人地关系”示意图,结合所学知识回答下列问题:(共12分)

(1)把下列字母代表的内容填入相应的空格内

A.人均耕地减少

B.土地退化

C.农业单产不稳不高

D.毁林开荒

E.破坏植被

F.需要更多的劳动力

(2)造成当地农民不断开垦荒地的根本原因是  。(2分)(3)改善当地人地关系的基本策略是①                 ,②            。(每空2分)

 

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