如下图所示,在地壳运动作用下,湖泊自然演变为陆地,同时地形、气候、生物、土壤、水文等地理要素也随之发生演变。读图,回答下列问题。
(1)图中从a~e的过程,湖泊面积和深浅发生了什么变化?在由湖泊变成陆地的过程中,这里的地壳可能发生了什么变化?
(2)请根据地理环境整体性原理,分析在湖泊演变为陆地的过程中,各地理要素是如何统一变化的?
( 1)图中从a~e的过程中,湖泊面积由大到小,深度由深到浅,直至水面消失。地壳发生上升运动。( 2)地形由湖泊变成了陆地,气候由湿润变得干燥,生物由水生生物变成了陆地生物,土壤逐渐由湿变干,水面逐渐缩小直至消失。图中,在地壳运动作用下,湖泊自然演变为陆地,可推知是由于地壳的上升运动;随着地壳的抬升,湖泊深度越来越浅,湖泊面积越来越小,水域面积也越来越小,水面对气候的调节作用越来越微弱,气候变得越来越干燥,生物随之也逐渐由水土到陆生,相应的土壤、水文条件也发生变化。 |
通过分析某地地理景观的变化过程,进一步知道地理环境是一个整体,某一要素发生变化,势必导致其他地理要素的变化,进而影响到整个地理环境的变化。学会从景观图中提取有效信息。 |
科目:高中地理 来源:地理教研室 题型:069
如下图所示,在地壳运动作用下,湖泊自然演变为陆地,同时地形、气候、生物、土壤、水文等地理要素也随之发生演变。读图,回答下列问题。
(1)图中从a~e的过程,湖泊面积和深浅发生了什么变化?在由湖泊变成陆地的过程中,这里的地壳可能发生了什么变化?
(2)请根据地理环境整体性原理,分析在湖泊演变为陆地的过程中,各地理要素是如何统一变化的?
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科目:高中地理 来源: 题型:
在一个长、宽、高分别是2米、1米和1米且6面都封闭的透明玻璃柜内,底面两侧分别放置一个电炉(有导线连到柜外)和一大盆冰块。在玻璃柜顶面中部的内壁贴一张下垂的纸片A,在玻璃柜底面中部的内壁贴一张竖立的薄纸片B(如下图所示)。在电炉通电一段时间之后,根据纸片A、B的偏动情况,可以模拟验证某一地理原理。据此回答下题。
(1)以上实验要验证的是________原理。
(2)在电炉通电一段时间之后,纸片A向________(填左或右)偏,纸片B向________(填左或右)偏。
(3)试根据纸片A、B的偏动情况,解析这一现象。
(4)在图中用实线画出电炉和冰块附近高处和低处等压面的弯曲情况,并用箭头画出空气的运动方向。
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科目:高中地理 来源:2015届河南省高一第一次考试地理试卷(解析版) 题型:综合题
某校(位于北回归线以北)地理课外小组,做了如下实践活动。如下图所示,在该校操场上立一根垂直于地面的旗杆,杆高为h,OP为旗杆正午的影子,OM垂直于OP,测得OP长度为一年中最长,且为h×cot30°。(8分)
(1)该小组晚上利用望远镜测得当地北极星的高度角,该角度应为________。(2分)
(2)M处有一高度为H米的楼房,若在其北面建一新楼,欲使新楼底层全年太阳光不被M楼遮挡,两楼至少相距多远?________米。(2分)
(3)若在M楼楼顶上安装太阳能热水器,热水器吸光板(真空管)合理的倾角为________和________之间。(4分)
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科目:高中地理 来源:2010年河南省卫辉市高一上学期第三次月考地理卷 题型:选择题
用实验模拟某一天气系统(如下图所示):在塑料盒中间插一隔板,两侧分别注入同体积红色暖水(代表暖空气)与蓝色冷盐水(代表冷空气),据此回答下列各题。
1.在向上抽出隔板后的数秒内,冷暖水之间
A.出现水平交界面,蓝色水在上
B.出现水平交界面,红色水在上
C.出现倾斜交界面,蓝色水在上
D.出现倾斜交界面,红色水在上
2.该实验模拟的天气系统是
A.气旋 B.锋 C.高气压 D.低气压[来源:.com]
3.该模拟实验存在的主要不足是
①没能模拟出主导气流的运动方向 ②没能模拟出成云致雨的天气现象 ③没有模拟出冷锋与暖锋 ④没能模拟出冷暖空气的密度差异
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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