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热力环流是大气运动最简单的一种形式,下图中曲线代表等压面,分析回答题。

小题1:关于图①中的判断正确的是
A.a处气流上升B.a处为晴朗天气C.甲处高气压D.乙处低气压
小题2:图②所示的海陆热力环流现象通常出现在
A.白天B.夜间C.夏季www.D.秋季
小题3:如果图②位于南亚,则C的盛行风向为
A.东南风B.西北风C.西南风D.东北风

小题1:B
小题2:B
小题3:D

试题分析:
小题1:热力环流形成的过程是:地面冷热不均→大气升降运动→水平气压差异(直接原因)→大气水平运动→热力环流。大气在水平和垂直方向上的运动方向及气压分布为:a处气流下沉,天气晴朗;甲处为低压,乙处为高压。
小题2:本小题考查海陆风的形成。白天陆地增温快,气压低,风由海洋吹向陆地,为海风;夜晚相反。故选B。
小题3:如果图②位于南亚结合图示可知此时为南亚冬季风,风向为东北风。
点评:本试题考查学生对地理原理的灵活运用能力,难度居中。
方法技巧:等压面的判读与应用

(1)根据等压面的弯曲状况判断同一水平面上的气压高低,进而确定近地面的冷热状况:等压面凸向高处的为高压,凸向低处的为低压(如A、E、F为高压,B、C、D为低压);在近地面,气压高处气温低(如A地),气压低处气温高(如B、C地)。
(2)结合气压的垂直分布规律判断不同地点的气压高低。
(3)确定空气流向,要注意高空与近地面风向与受力的差异。
(4)气压高、低是针对相同海拔高度不同位置相对而言的,因此在热力环流系统中“高气压”数值不一定大于“低气压”,气流并不总从高气压区流向低气压区。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读等压线分布示意图,其中正确表示南半球近地面风向的是 (  )
A.AB.BC.C D.D

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

构建模式图,探究地理基本原理、过程、成因及规律,是学习地理的方法之一。读下图,完成下列问题。

小题1:如果该图为大气环流模式,S线代表地球表面,则
A.E处气温比H处高  B.F处气压比G处低
C.气流②自西向东运动  D.E处的高度可达120千米
小题2:如果该图为海陆间水循环模式,S线代表地球表面,则
A.环节①参与地表淡水资源的补给
B.环节②是陆地自然带形成的基础
C.环节③使大洋表面海水的盐度降低
D.环节④的运动距离与下垫面无关
小题3:如果该图为地壳物质循环示意图,则                
A.当①②表示内力作用时,G为岩浆岩
B.当H为岩浆时,G是沉积岩
C.过程①和②能够引起地形变动,过程③和④不会引起地形变动
D.该循环时间较短时,多发生地质灾害
小题4:如果该图为世界洋流模式的南半球部分,S线代表纬线,则
A.洋流①对沿岸气候有降温、减湿作用
B.洋流②为西风漂流
C.洋流③对沿岸气候有增温、增湿作用
D.洋流④为赤道逆流

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下表为五地降水资料(单位:mm),完成下列问题。

①地:54.3°N,130.4°W,海拔 34 米     
②地:35.8°N,84°W,海拔289 米
③地:32.4°N,48.4°E,海拔 143 米     
④地:34°S, 18.6°E, 海拔 44 米
⑤地:3.7°S,128.1°E, 海拔12米
小题1:上述①-④地中由同一种大气环流而形成多雨季节的是
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
小题2:有关五地说法正确的是
A.①地河流流量大,有结冰期B.⑤地属热带雨林带
C.③④属于同种气候类型D.②⑤两地都位于山地北坡山麓

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

引起大气运动的根本原因是(    )
A.各地区之间的气压差异B.各地区之间的地形差异
C.各地区之间的温度差异D.各地区之间的人类活动差异

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读某地海岸附近热力环流示意图

如果该地气压场比较稳定,且等压线分布均匀,则(  )
A.风由b吹向c,b地风力大于cB.风由b吹向c,b地风力小于c
C.风由c吹向b,c地风力大于bD.风由c吹向b,c地风力小于b

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

下列叙述中,符合图中A层与C层大气共同特点的是
A.具有显著的天气现象
B.大气吸收长波辐射而升温
C.大气对流运动显著
D.有利于飞机的高空飞行

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读北半球中高纬度环流示意图,下列分析正确的是(    )
A.甲点位于30°N附近B.乙点位于30°N
C.①是冷气流D.②盛行西南风

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

若图为热力环流侧视图,则下列说法正确的是(    )
A.温度:a>b>c>d
B.气压:d>a>b>c
C.引起该环流形成的原因是地面冷热不均
D.热力环流是大气运动最复杂的形式

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