下图是人地关系思想的演变过程.甲.乙两圈表示的是人类社会和环境.箭头表示两者之间的影响力.回答1-2题. 1．下列各选项中.对图中含义解读正确的是 A．甲表示环境.乙表示人类社会 B．在阶段①.人类与环境没有关系 C．在阶段③.人地矛盾最尖锐 D．箭头b表示人类对环境的认识和改造能力 2．下列认识或行为与图中所示的思想发展阶段对应组合正确� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中地理 > 题目详情

下图是人地关系思想的演变过程，甲、乙两圈表示的是人类社会和环境，箭头表示两者之间的影响力。回答1～2题。

1．下列各选项中，对图中含义解读正确的是

A．甲表示环境，乙表示人类社会　　　

B．在阶段①，人类与环境没有关系

C．在阶段③，人地矛盾最尖锐　　　　

D．箭头b表示人类对环境的认识和改造能力

2．下列认识或行为与图中所示的思想发展阶段对应组合正确的是

A．①—斩伐养长，不失其时 B．②—涸泽而渔，焚林而猎

C．③—伐木为薪，围湖造田　　　 D．③—节能减排，植树造林

1．AD 2．BD

1.阶段①，由于生产力水平比较低下，人们对自然的认识很有限，只能被动地适应自然，此时人们受地理环境决定论思想支配，只认识到自然对人的作用；阶段②，由于生产力发展水平的提高，人们开始认为自然是人类可任意开发和利用的对象，一味夸大人类社会的作用，这是人类中心论思想；阶段③，人类体会了过度利用自然资源带来的恶果，认识到人类可以认识和改造自然，但必须顺应自然规律，因为自然对人类也有制约作用，这是人地相关论思想。2.“斩伐养长，不失其时”是可持续发展思想，在阶段①显然是不具备的；“涸泽而渔，焚林而猎”、“伐木为薪，围湖造田”都是人类中心论思想；“节能减排、植树造林”是人地伙伴论思想。

练习册系列答案

最新中考信息卷系列答案

红对勾中考分类训练系列答案

红色风暴初中生学业考试模拟与预测系列答案

鸿图图书寒假作业假期作业吉林大学出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中地理 来源：甘肃省天水一中2010-2011学年高一下学期期末考试地理文科试题 题型：013

下图是人口再生产模式简略示意图，读图回答下题。

(1)

从人地关系思想的演变来看，Z时期人地关系是
[　　]
A．	谋求人地协调
B．	征服自然
C．	改造自然
D．	崇拜自然

(2)

引起Y时期人口出生率波动的最主要原因是
[　　]
A．	经济增长与衰退周期性波动
B．	全球气候冷暖周期性波动
C．	国家人口政策的周期性波动
D．	全球传染性疾病传播的周期性爆发

(3)

X时期社会刚处在
[　　]
A．	由畜牧业向定居农业转变
B．	由农业向手工业转变
C．	由农业向传统工业转变
D．	由传统工业向现代工业转变

查看答案和解析>>

科目：高中地理 来源：江苏省运河中学2009-2010学年高二上学期期中考试地理试题 题型：069

读“经济发展与环境关系示意图”（下图），回答下列问题：

(1)

图中所示经济发展水平与环境污染程度都较低的时段是在________，其形成原因是________________。

(2)

A－C时段经济与环境的关系是________，这一时段的人地关系思想的核心内容是________。

(3)

经济不断增长、环境污染程度较轻的理想年代，应是图中所示的________时段，这是人类谋求与环境________发展的结果。

(4)

现在，一些发达国家的环境污染水平处于C点以后，其原因是 ①增加环保投入 ②工业技术进步 ③产业结构调整 ④工业发展迅速减慢
[　　]
A．	①②④
B．	①②③
C．	②③④
D．	①③④