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    （24分）浙江日报2010年2月18日报道 走南闯北“淘金”的浙江人，除广为人知的500万“浙商”外，还有一支不为人知的“浙农”队伍，他们的人数也达到了50万。这些在外闯荡的浙江农民，在省外承包土地实施种养的面积超过了浙江省的总耕地面积。在省外，勤劳的浙江人再造了一个“浙江农业”。目前浙江农民“走出去”开发农业的足迹已遍布乌拉圭、俄罗斯、巴西、美国、日本、韩国等40多个国家和地区。
    材料一  位于东南沿海的浙江省素有“七山二水一分田”的说法，全省人均耕地面积不到全国平均水平一伴。
    材料二 浙江温岭的农民彭友达以及他领导下的西瓜专业合作社这些年来一直在全国上下“追着太阳种西瓜”，如图5所示。

    （1）请据材料一描述浙江省的自然和社会环境特点有哪些。（8分）
    （2）据材料二分析这种西瓜种植在地域上的变迁所能反映的地理原理或规律是什么？（8分）
    （3）结合材料和所学地理知识说明浙江农民“走出去”种西瓜给浙江带来的好处有哪些？（8分）


    （1）地形：山地丘陵比重大（1分），平原比重小（1分）；气候：降水丰沛；（2分）河流：水网密布；（2分）人口：人口稠密、人多地少：（2分）
    （2）两瓜生长（农业生产）受自然条件（热量）制约（2分）；冬季太阳直射点位于南半球（2分）；我国越往低纬，太刚高度角增大（1分）、白昼变长（1分），故纬度低的地方热量（温度）更多（2分），所以种西瓜的地点也向南转移。
    （3）促进农民就业或解决剩余劳动力问题（2分）：缓解浙江土地资源紧缺的难题或缓解人地矛盾（2分）；利于农民致富或增加农民经济效益（2分）：促进与国外地区的交流与合作或加大地区开放程度（2分）（答案合理者酌情给分）。

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    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    浙江日报2010年2月18日报道  走南闯北“淘金”的浙江人，除广为人知的500万“浙商”外，还有一支不为人知的“浙农”队伍，他们的人数也达到了50万。这些在外闯荡的浙江农民，在省外承包土地实施种养的面积超过了浙江省的总耕地面积。在省外，勤劳的浙江人再造了一个“浙江农业”。目前浙江农民“走出去”开发农业的足迹已遍布乌拉圭、俄罗斯、巴西、美国、日本、韩国等40多个国家和地区。

    材料一  位于东南沿海的浙江省素有“七山二水一分田”的说法，全省人均耕地面积不到全国平均水平一伴。

    材料二  浙江温岭的农民彭友达以及他领导下的西瓜专业合作社这些年来一直在全国上下“追着太阳种西瓜”，如图5所示。

    （1）请据材料一描述浙江省的自然和社会环境特点有哪些。

    （2）据材料二分析这种西瓜种植在地域上的变迁所能反映的地理原理或规律是什么？

    （3）结合材料和所学地理知识说明浙江农民“走出去”种西瓜给浙江带来的好处有哪些？

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    科目：高中地理 来源：2010年黑龙江四校联考高三第一次模拟考试 题型：综合题

    （24分）浙江日报2010年2月18日报道  走南闯北“淘金”的浙江人，除广为人知的500万“浙商”外，还有一支不为人知的“浙农”队伍，他们的人数也达到了50万。这些在外闯荡的浙江农民，在省外承包土地实施种养的面积超过了浙江省的总耕地面积。在省外，勤劳的浙江人再造了一个“浙江农业”。目前浙江农民“走出去”开发农业的足迹已遍布乌拉圭、俄罗斯、巴西、美国、日本、韩国等40多个国家和地区。

    材料一  位于东南沿海的浙江省素有“七山二水一分田”的说法，全省人均耕地面积不到全国平均水平一伴。

    材料二  浙江温岭的农民彭友达以及他领导下的西瓜专业合作社这些年来一直在全国上下“追着太阳种西瓜”，如图5所示。

    （1）请据材料一描述浙江省的自然和社会环境特点有哪些。（8分）

     

    （2）据材料二分析这种西瓜种植在地域上的变迁所能反映的地理原理或规律是什么？（8分）

     

    （3）结合材料和所学地理知识说明浙江农民“走出去”种西瓜给浙江带来的好处有哪些？（8分）

     

     

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