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    读“日、地、月相关位置（右上）”和“地球在公转轨道上的位置（右下）”图，回答问题：

    （1）当地球上的地理现象如上图所示时，地球在公转轨道上运动到右图的________位置。

    （2）将月球运行到D、E、F位置时的月相画到右图中的方框内。

    （3）右图中AB线是________线。

    （4）此时北京时间是________月________日________时，与北京时期相同的地区是________。

    （5）此时正午太阳高度达最大值的是________。

    （6）下图中，地球运行到________位置时，角速度约为1°／天，线速度约为30千米／秒。

     

     

    （1）B

    （2）略　

    （3）晨

    （4）6 22 20全球　

    （5）北回归线及其以北地区　

    （6）A、C

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：013

    读下面的太阳、地球、月球位置关系图，回答（1）～（3）题。

    （1）图中共包含几级天体系统

    [　　]

    A．1级
    B．2级
    C．3级
    D．4级

    （2）不包含该天体系统的天体系统为

    [　　]

    A．总星系
    B．河外星系
    C．银河系
    D．太阳系

    （3）有关太阳、地球、月亮三者的关系，不正确的叙述是

    [　　]

    A．日、地、月三者位置关系的变化产生不同的月相

    B．太阳源源不断放射出的电磁波是地球的能量源泉

    C．太阳大气的变化能影响到地球的气候、电离层和磁场

    D．地球海水的周期性涨落（潮汐）是月球对地球的引力引起的

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    科目：高中地理 来源：地理教研室 题型：013

    读下面的太阳、地球、月球位置关系图，回答（1）～（3）题。

    （1）图中共包含几级天体系统

    [　　]

    A．1级
    B．2级
    C．3级
    D．4级

    （2）不包含该天体系统的天体系统为

    [　　]

    A．总星系
    B．河外星系
    C．银河系
    D．太阳系

    （3）有关太阳、地球、月亮三者的关系，不正确的叙述是

    [　　]

    A．日、地、月三者位置关系的变化产生不同的月相

    B．太阳源源不断放射出的电磁波是地球的能量源泉

    C．太阳大气的变化能影响到地球的气候、电离层和磁场

    D．地球海水的周期性涨落（潮汐）是月球对地球的引力引起的

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    科目：高中地理 来源： 题型：022

    读日、地、月相互运动图，完成：

    （1）在图中短线上添绘箭头，表示出月球绕地球公转的方向。

    （2）地球经过点A的时间是每年的__________，连续两次经过其的时间间隔是__________。

    （3）根据下面的叙述，填写“A”或“B”。

    ①澳大利亚属于冬季的是__________；②地球公转速度较慢的是__________；③可能出现日食的是__________。

    （4）A位置时，月相没变化的规律是__________。

    （5）下列现象能够反映日、地、月三者关系的是（　　 ）

    A．月相　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　  B．太阳常数

    C．太阳辐射　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．恒星日

    （6）图中有__________级天体系统，其中最低一级的中心天体是__________。

     

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    科目：高中地理 来源：地理教研室 题型：069

    读潮汐现象示意图，回答下列问题。

    （1）甲图是________潮形成示意图，该图中日、地、月三者位置关系出现于农历的________，月相是________，如果日、地、月三者完全在同一连线上时，________挡住________，发生________食。

    （2）乙图是________潮形成示意图，如图中日、地、月三者位置关系出现于农历的________，月相是________。

    （3）大潮发生时，________和________产生的潮汐相互叠加。

    （4）月球和太阳对地球相互的引力作用都会产生潮汐现象，但是起主要作用的是________。

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