【题目】读“长江流域分布图”,完成下列各题。
【1】长江三峡工程建设的首要任务是
A.灌溉B.防洪
C.提高航运能力D.开发水能
【2】治理甲地区环境问题的主要措施是
A.小流域综合治理B.修建水利工程
C.调整并优化产业结构D.退耕还湿地
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等,这些圈层之间相互联系、相互制约,形成人类赖以生存和发展的自然环境。读“地球圈层构造示意图”,完成下面小题。
【1】A圈层不同于其他圈层的特点是( )
①只有A圈层具有生命存在的条件
②不单独占有空间,渗透于其他圈层之中
③占有独立空间,厚度为300多米
④地球上非常活跃的特殊圈层
A.①②B.②③C.③④D.②④
【2】2010年舟曲特大泥石流的形成过程主要与哪些圈层有关?( )
A.A和BB.B和CC.A和CD.A、B、C
【3】地球内部圈层中,厚度最大的是( )
A.地壳B.上地幔C.下地幔D.地核
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】 今年全球唯一一次日全食发生于格林尼治时间3月20日9时35分前后,挪威的斯瓦尔巴群岛(74°~81°N、10°~35°E)是观测本次日全食的唯一陆地。科学家们对本次日食进行了全方位观测。
据此完成下列各题。
【1】日全食发生条件的叙述,正确的是
A.新月时,日地月的中心完全在同一直线上,且月球位于远地点
B.满月时,日地月的中心完全在同一直线上,且地球位于近日点
C.当月球运行到地球与太阳之间且其中心在同一直线上
D.当地球运行到月球与太阳之间且其中心在同一直线上
【2】平时不易直接观测而在日全食时被科学家们重点关注的是太阳
A.内部圈层B.光球层C.色球层D.日冕层
【3】该日潮汐现象的表现是
A.较一次涨落潮时间间隔12小时25分长B.一次涨潮和落潮,潮位差小
C.较两次高潮位时间间隔12小时25分短D.两次涨潮和落潮,潮位差大
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】吉林省白城市湿地广布,近年来白城市十年九旱,成为缺水的“水乡”。下图为吉林省西部略图。完成下列各题。
【1】【1】白城形成水乡的主要影响因素是( )
A. 气候与地形 B. 地形与水文 C. 植被与水文 D. 气候与植被
【2】【2】在旱灾时白城居民也很少引用湖泊和沼泽水,主要原因是( )
A. 水质盐碱度高 B. 引水工程量大 C. 保护湿地资源 D. 保障下游用水
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【题目】研究大气环流的特征及其形成和变化,掌握其规律,是人类认识自然不可缺少的重要组成部分,读图回答问题。
材料:图一、图二是某月印度洋局部风向和赤道低气压带分布示意图;图三是印度半岛地势分布示意图;四是印度半岛年降水量分布图。
(1)根据图一判断印度半岛正处于哪个季节?请至少写出3条判断依据。
(2)描述并解释图一、图二中的赤道低气压带的形态差异。
(3)描述印度半岛年降水量最丰富地区的位置,分析原因。
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【题目】澜沧江—湄公河合作首次领导人会议于2016年3月23日举行。此次会议以“同饮一江水,命运紧相连”为主题。下图为“澜沧江一湄公河流城示意图”。读图回答下面小题。
【1】【1】下列河段最适合水能开发的是
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【2】【2】该流域开发利用过程中,最需加强国际合作的是
A. 土地利用
B. 水质保护
C. 矿产开发
D. 科技创新
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【题目】读“我国有效风能与风电场分布示意图”。完成下面小题。
【1】我国风能资源的地区分布及其成因,叙述正确的是
A.新疆、内蒙古地区因近冬、夏季风风源地,风能资源丰富
B.青藏高原地区因海拔高,风能资源最丰富
C.东部沿海地区因海陆热力性质差异,海陆间风速大,风能资源丰富
D.华北地区因平原地形,风力小,风能资源贫乏
【2】从生态角度分析,我国大力发展风电
A.可以消除温室效应B.可以获得较大的投资回报
C.能够实现能源的多样化D.能够减轻大气污染
【3】资源型城市(依托矿产资源开采、加工发展起来的城市)可持续发展的对策有
A.提高资源加工深度,延长产业链
B.扩大资源开采规模,大量输出原料
C.培育钢铁等优势产业,提高竞争力
D.发展传统产业,吸收剩余劳动力
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【题目】读“中国、美国(本土)两国不同时期的国内人口迁移示意图”,完成下列小题。
【1】二战之后,美国国内人口迁移主要是
①受东北部工业区的吸引产生的
②因南北战争引起的
③因气候等环境因素引起的
④受新兴产业的吸引产生的
A.①②B.③④
C.①④D.②③
【2】与我国20世纪50~80年代中期相比,80年代中期以来我国国内人口迁移主要表现为
①自发性人口迁移、流动的规模较大
②向西部地区迁移、流动的规模较大
③务工、经商成为人口迁移与流动的主要动力
④民工流动的人数已大大减少
A.①②B.③④C.①③D.②④
【3】影响环境人口容量的最主要的因素是
A.地区对外开放程度B.人口的生活与文化消费水平
C.科技发展水平D.资源状况
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