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图中甲为地球公转示意图、乙为太阳光照射地球示意图,读图完成下列各题.
  
(1)图中A、B、C、两位置代表的节气名称分别是:A
 
,B
 
、C
 
  D
 

(3)乙图中②③两点正处于
 
(日出或日落)时,所在是
 
(晨线或昏线)
(4)③点所在地的地方时
 
时.
考点:地球公转的方向、轨道、周期和速度,昼夜更替和地方时产生的原因,地方时与区时的区别及计算
专题:
分析:(1)A位置太阳直射北回归线,为夏至日;C位置太阳直射南回归线,为冬至日;根据地球公转的方向,B为秋分日,D为春分日.
(2)根据地球自转方向,由黑夜进入白天为晨线,由白天进入黑夜为昏线.
(3)昏线与赤道的交点为18点,根据“东早西晚、东加西减”求算③点所在地的地方时.
解答: 解:
(1)读图,A位置太阳直射北回归线,为夏至日;C位置太阳直射南回归线,为冬至日;根据地球公转的方向,B为秋分日,D为春分日.
(2)根据地球自转方向,由白天进入黑夜为昏线,乙图中②③两点正处于昏线上,正处于日落时间.
(3)昏线与赤道的交点为18点,根据“东早西晚、东加西减”,③点所在地的地方时为16点.
故答案为:
(1)夏至日     秋分日     冬至日     春分日.
(2)日落      昏线.
(3)16.
点评:主要考查了地球公转的特征及地理意义,要求学生熟练掌握相关知识并能灵活运用于分析解答.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

每年冬至日阳光直射(  )
A、北回归线B、赤道
C、南回归线D、40°N

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科目:高中地理 来源: 题型:

如ac、bd两条经线分别为100°E、150°E,则ab、bd、cd、ac四条线段所表示的距离的大小关系为(  )
A、ab<cd<bd=ac
B、ab=cd<bd=ac
C、bd=ac>ab<cd
D、ab>cd>bd=ac

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图表示南半球某地某日到达地面的太阳辐射日变化测试记录.造成该日太阳辐射上午和下午差异的主要因素是(  )
A、太阳直射点的位置B、天气状况
C、地势D、太阳高度

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科目:高中地理 来源: 题型:

读“太阳光照图”(阴影表示黑夜,非阴影表示白天)和“太阳直射点回归运动示意图”,回答下列问题.

(1)图1中EF线的名称叫
 
 (晨线、昏线).这一天太阳光直射的纬线是
 
,刚好是图2中太阳直射点移动到
 
 (填a、b、c、d)位置.
(2)图1中C点的昼长是
 
,D点的日出时间是
 

(3)该日A、B、C、D、E四点中,正午太阳高度最小的是
 
,白昼时间最长的是
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读图回答问题.
(1)
 
波(P波),传播速度较
 
,可以通过
 
 
 
传播.
(2)横波(
 
波),传播速度较
 
,只能通过
 
体传播.
(3)物质密度越大,传播速度越
 

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科目:高中地理 来源: 题型:

读如图判断,下列选项正确的是(  )
A、A点位于B点的西北
B、A点位于C点的东北
C、C点位于A点的西南
D、B点位于A点的正东

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科目:高中地理 来源: 题型:

一般认为岩浆岩的主要发源地是(  )
A、地壳B、下地幔
C、软流层D、地核

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科目:高中地理 来源: 题型:

夏至日,北半球各地的正午太阳高度达到一年中的最大值.
 
.(判断对错)

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