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    图A是我国沿海某省风能区划图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别表示风能丰富区、风能较丰富区、风能可利用区和风能贫乏区，图B是甲地全年各级风频和风频能量图，据此回答下面试题。

    1.在风能贫乏区出现风能丰富区、风能较丰富区的“孤岛”，其影响的因素是

    A.技术    B.植被    C.地形    D.湖泊

    2.关于图B的叙述，正确的是

    A.风频和风频能量成正相关关系

    B.风频和风速成正相关关系

    C.风频能量和风速成正相关关系

    D.风速为10米/S 时虽然风频最大但是风速小，所以风频能量并没有达到最大

    1.C

    2.D


    解析:

    略

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    图甲是我国沿海某省风能区划图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别表示风能丰富区、风能较丰富区、风能可利用区和风能贫乏区，图乙是A地全年各级风频和风频能量图。据此回答题。

    【小题1】在风能贫乏区出现风能丰富区、风能较丰富区的“孤岛”，其影响的因素是(　　)

    A．技术B．植被C．地形D．湖泊
    【小题2】关于图乙的叙述，正确的是(　　)
    A．风频和风频能量呈正相关
    B．风频和风速呈正相关
    C．风频能量和风速呈正相关
    D．风速为10 m/s 时虽然风频最大，但是风速小，所以风频能量并没有达到最大

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    图甲是我国沿海某省风能区划图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别表示风能丰富区、风能较丰富区、风能可利用区和风能贫乏区，图乙是A地全年各级风频和风频能量图。据此回答题。

    1.在风能贫乏区出现风能丰富区、风能较丰富区的“孤岛”，其影响的因素是(　　)

    A．技术             B．植被             C．地形             D．湖泊

    2.关于图乙的叙述，正确的是(　　)

    A．风频和风频能量呈正相关

    B．风频和风速呈正相关

    C．风频能量和风速呈正相关

    D．风速为10 m/s 时虽然风频最大，但是风速小，所以风频能量并没有达到最大

     

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    科目：高中地理 来源：江苏省2010届高考模拟测试 题型：选择题

    图A是我国沿海某省风能区划图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别表示风能丰富区、风能较丰富区、风能可利用区和风能贫乏区，图B是甲地全年各级风频和风频能量图，据此回答1-2题。

    1.在风能贫乏区出现风能丰富区、风能较丰富区的“孤岛”，其影响的因素是

    A.技术    B.植被    C.地形    D.湖泊

    2.关于图B的叙述，正确的是

    A.风频和风频能量成正相关关系

    B.风频和风速成正相关关系

    C.风频能量和风速成正相关关系

    D.风速为10米/S 时虽然风频最大但是风速小，所以风频能量并没有达到最大

     

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    科目：高中地理 来源：专项题 题型：单选题

    图a是我国沿海某省风能区划图，Ⅰ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ分别表示风能丰富区、风能较丰富区、风能可利用区和风能贫乏区，图b是甲地全年各级风频和风频能量图，据此回答1—2题。
    1、在风能贫乏区出现风能丰富区、风能较丰富区的“孤岛”，其影响的因素是
    [     ]
    A．技术
    B．植被
    C．地形
    D．湖泊
    2、关于图b的叙述，正确的是
    [     ]
    A．风频和风频能量成正相关关系
    B．风频和风速成正相关关系
    C．风频能量和风速成正相关关系
    D．风速为10m/s时虽然风频最大但是风速小，所以风频能量并没有达到最大

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