图是“可持续发展复合系统”示意图，读后回答问题。（5分）
(1)图A代表 系统、B代表 系统。
(2) 代表可持续发展的目的字母是 ；代表可持续发展的基础字母是 ；代表水土流失的治理图中字母是 。
科目：高中地理 来源：2011-2012学年江苏省江都育才中学高二第一学期期中考试选修地理试卷 题型：综合题
该图为“可持续发展复合系统示意”图，读图完成下列各题。（10分）
(1)在复合系统中，A代表 系统，B代表
系统，C代表 系统,D代表
人的管理调控。
(2)在复合系统中，C持续发展是 ，它强调发展要与资源和环境的承载力相协调；B持续发展是 _，它强调改变传统的生产和消费模式，实施 _生产和适度消费。
(3)为了实现可持续发展，我们必须遵循可持续发展的基本原则，请将下列原则与相关内容连线搭配：
公平性原则 西北地区发展畜牧业严格控制载畜量
持续性原则 人类的发展不危及其他生物的生存
共同性原则 发展中国家现阶段致力于经济发展
阶段性原则 各国协调解决全球环境问题
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科目：高中地理 来源：2011年云南省玉溪一中高一下学期期末考试地理卷 题型：综合题
读“可持续发展复合系统示意图”，回答下列问题：（每空1分，共6分）
（1）图中，A表示 系统；在可持续发展复合系统中， 持续发展是基础； 持续发展是条件； 持续发展是目的。
（2）在该复合系统中，最核心的因素是 ，原因是 。
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科目：高中地理 来源：2014届江苏高一下期期末考试地理卷（解析版） 题型：综合题
下面为可持续发展复合系统图，读图回答(1)～(5)题。（10分）
(1)图中A表示 系统，B表示 系统，C表示 系统。
(2)可持续发展中， 发展只是条件， 发展才是目的，自然资源的高效与永续利用是可持续发展的 。
(3)经济的可持续发展，要求改变“高投入、高消耗、高污染”的传统生产方式，积极倡导 生产和
消费，以减少对环境的压力。
(4)社会的可持续发展在于改善人类生活 ，提高人类健康水平，创造一个人人享有平等、自由的社会环境。
(5)生态的可持续发展，要注意保护好环境，特别是保证以持续的方式使用 资源。
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科目：高中地理 来源：2014届山东省级规范化学校高二上学期期中考试地理试卷（解析版） 题型：选择题
读“可持续发展复合系统”示意图，回答问题。
1.图中B、C、D依次代表
A. 经济系统、生态系统、社会系统
B. 社会系统、经济系统、生态系统
C. 生态系统、经济系统、社会系统
D. 经济系统、社会系统、生态系统
2.对可持续发展的理解，正确的是
A. 经济可持续发展是前提，只要经济数量能提高，环境治理可以以后再考虑
B. 社会可持续发展是目的，只要社会平等自由了，生活质量可以适当降低
C. 生态可持续发展是基础，所以要保证以持续的方式使用自然资源
D. 可以按先后顺序、分阶段从经济、社会、生态可持续发展的角度指导人们的行为
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科目：高中地理 来源： 题型：
如图6-14“可持续发展复合系统”示意图，读后回答：
(1)图A代表 系统、B代表 系统、C代表 系统、D代表 系统。
(2)可持续发展是一个涉及多领域多层次复杂的系统工程，其实质是 、
、 与经济、社会发展的关系。
(3)可持续发展强调 性，因而提出“着眼全球，从区域着手”的口号，其决定因素是图中字母 代表的能力。
(4)可持续发展目的是字母 所代表的发展。实现可持续发展必须坚持 、
和 原则。
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