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    阅读下列材料，完成1—3题。
    材料一：2009年11月23日国务院正式批准《黄河三角洲高效生态经济区发展规划》，使黄河三角洲开发成为国家区域协调发展战略的重要组成部分。
    材料二：黄河三角洲示意图
    1、图示黄河河段
    [     ]
    A．支流众多
    B．汛期主要出现在7、8月份
    C．含沙量少
    D．无凌汛现象
    2、打造黄河三角洲高效生态经济区的优势资源有
    ①丰富的土地资源②充足的能源资源③充沛的淡水资源④充裕的劳力资源
    [     ]
    A．①②
    B．③④
    C．①④
    D．②③
    3、黄河三角洲生态经济区的建立与发展，对当地产生的主要影响有
    [     ]
    A．解决资源供求矛盾
    B．消除城乡差别
    C．降低环境的承载力
    D．优化产业结构
    1、B
    2、C
    3、D
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，完成(1)—(2)题。

        材料一：上升流是近海水域中，离岸风吹动表层海水，使海水离岸而去，下层海水上升补充而产生的。

        材料二：近年来，每隔几年的圣诞前后，秘鲁附近海域异常增温，温暖的海水“杀死”了大量鱼群，并引起相关环境变化。人们称此现象为“厄尔尼诺”现象。

    (1)下列海域上升流发生最充分的是(    )

    A.赤道南北的大洋西岸                       B.赤道南北的大洋东岸

    C.南北回归线附近的大陆西岸                 D.南北回归线附近的大陆东岸

     (2) “厄尔尼诺”现象对气候的影响主要是(    )

    ①使所经过区域的气温低于多年平均值  ②向秘鲁附近海域的大气输送大量热量  ③扰乱了常规洋流模式，使气候异常  ④使全球降水总量变化，降水异常增多

    A.①②               B.②③                  C.①④               D.②④

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    科目：高中地理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，完成1-3题：

    材料一：2008年3月3日，围绕加强资源、能源合理利用，扩大贸易市场等问题，湄公河流域有关国家领导人召开了第三次经济合作会议。随着“2010东盟和中国联合自由贸易区”的逐步形成，一个将近20亿人口的世界最大市场和自由发展中国家组成的世界最大自由贸易区将出现在世人面前。

    材料二：加快北部湾经济区的全面开放开发，将极大地促进环北部湾经济圈（图1）的崛起 ，使环北部湾经济区成为继珠三角、长三角、环渤海经济圈之后引领中国经济加速发展的“第四大经济圈”。

    1.图中甲地以“三江并流170余千米而不交汇”被列入世界自然遗产名录。“三江并流”形成的主要自然原因有

    ①亚欧板块、太平洋板块碰撞挤压  ②亚欧板块、印度洋板块碰撞挤压  ③流水侵蚀作用  ④冰川侵蚀作用

    A.①③   B.①④  C.②④  D.②③

    2.湄公河有“东方多瑙河”之称，结合该地区自然环境特点，分析该河流域经济开发的资源优势

    ①水资源 ②水能资源  ③旅游资源  ④土地资源  ⑤石油资源

    A.①②③  B.①③④  C.①②⑤  D.②③④

    3.与同属于南部沿海的“珠三角”相比，北部湾经济区的区位优势主要是

    A.地理位置优越，现代化交通便利

    B.区域内资源丰富，油气、生物等海洋资源丰富，森林、有色金属和水能资源丰富

    C.面向东南亚和港澳地区，国际协作条件好

    D.劳动力丰富且素质较高

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    科目：高中地理 来源：2012届天津市高三第一次月考地理试卷 题型：选择题

    阅读下列材料，完成1～2题。

    材料一：美国的“信使号”水星探测器是30年来人类第一次发射的探测水星的宇宙飞行器，美国东部时间2004年8月3日凌晨2时16分，在卡纳维拉尔角空军基地搭乘“德尔塔2号”火箭升空，飞向太阳系八大行星中体积最小，也是距离太阳最近的成员—水星。

    材料二：图是太阳系局部图，黑点表示小行星。

    1.美国“信使号”水星探测器考察的星球是(      )

    A．①  B．②  C．③  D．④

    2.人类发射的探测器可以到达水星表面，表明人造天体已经离开（   ）

    A．地月系  B．太阳系  C．银河系  D．河外星系

     

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    科目：高中地理 来源：2010-2011学年贵州省高三上学期第二次月考文综地理部分 题型：选择题

    阅读下列材料，完成1～2题。

    材料一：2009年12月7日一18日联合国全球气候变化大会在丹麦首都哥本哈根举行。

    材料二：丹麦位置示意图（图左）和大气受热过程图（图右）

     

    1.近百年来，丹麦气候变化的主要趋势是：

    A、气温变暖，降水变少    B、气温降低，降水变多

    C、气温变暖，降水变多    D、气温降低，降水变少

    2.对照右图，丹麦气温的变化与下列因素有关的是：

    A、①增强       B、②减弱       C、③减弱       D、④增强

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下列材料，完成1-4题。

    　 材料一：上升流是近海水域中，离岸风吹动表层海水，使海水离岸而去，下层海水上升补充而产生的。

    　 材料二：近年来，每隔几年的圣诞前后，秘鲁附近海域异常增温，温暖的海水“杀死”了大量鱼群，并引起相关环境变化。人们称此现象为“厄尔尼诺”现象。

    1．下列海域上升流发生最充分的是（　　）

    　 A．赤道南北的大洋西岸　　　　 B．赤道南北的大洋东岸

    　 C．南北回归线附近的大陆西岸　 D．南北回归线附近的大陆东岸

    2．“材料二”中鱼群被大量“杀死”的原因是（　　）

    　 A．来自赤道方向的暖水有毒

    　 B．来自赤道方向的暖水使该海域大量浮游生物死亡

    　 C．来自赤道方向的暖水致使该海域浮游生物过度繁殖

    　 D．热带肉食性鱼类随来自赤道方向的暖水南下

    3.“厄尔尼诺”现象对气候的影响主要是（　　）?

    　 ①使所经过区域的气温低于多年平均值②向秘鲁附近海域的大气输送大量热量③扰乱了常规洋流模式，使气候异常 ④使全球降水总量变化，降水异常增多

    　 A．①②　　 B．②③　　 C．①④　　 D．②④

    4．关于“厄尔尼诺”现象的叙述，错误的是（　　）

    　 A．“厄尔尼诺”现象实际上是大气、水、生物相互作用的结果

    　 B．“厄尔尼诺”现象的发生是生物这一要素变化导致其他要素的改变

    　 C．“厄尔尼诺”现象反映出地理环境中的每一要素都与其他要素相互联系和相互作用

    D．“厄尔尼诺”现象反映出某一环境要素的变化，可会对其他地区的地理环境产生一定的影响

     

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