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    能促使可持续发展从概念走向实践的社会行为有


    1. A.
      大量使用聚乙烯塑料饭盒
    2. B.
      推广使用一次性筷子
    3. C.
      垃圾分类回收利用
    4. D.
      不使用非可再生资源
    C
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源：1课3练单元达标测试（高一地理）（下） 题型：013

    能促使可持续发展从概念走向实践的社会行为有

    [　　]

    A．大量使用聚乙烯塑料饭盒

    B．推广使用一次性筷子

    C．垃圾分类回收利用

    D．不使用非可再生资源

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    科目：高中地理 来源：高中新教材45分钟过关检测高一地理下册 题型：021

    能促使可持续发展从概念走向实践的社会行为

    [　　]

    A．大量使用聚乙烯塑料饭盒
    B．推广使用一次性筷子
    C．垃圾分类回收利用
    D．采取各种节约用水措施

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    科目：高中地理 来源： 题型：021

    能促使可持续发展从概念走向实践的社会行为

    [　　]

    A．大量使用聚乙烯塑料饭盒
    B．推广使用一次性筷子
    C．垃圾分类回收利用
    D．采取各种节约用水措施

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    科目：高中地理 来源：2008-2009学年度济宁市育才中学高二学分认定考试、地理试卷 题型：013

    环境问题的实质是发展问题，要实现人类同环境的协调发展，就要走可持续发展的道路，回答下题。

    (1)

    可持续发展的含义是

    [　　]

    A．

    既要满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力

    B．

    满足人类社会经济快速发展的需求，不断提高人们的生活水平

    C．

    全球共同合作，打击恐怖主义，保证世界的和平与发展

    D．

    实现人口零增长，经济零增长，环境污染零增长

    (2)

    能促使可持续发展从观念走向实践的社会行为是

    [　　]

    A．

    推广使用一次性筷子

    B．

    大量使用聚乙烯塑料饭盒

    C．

    限制使用再生纸

    D．

    垃圾分类回收

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