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    【题目】洛阳(35°N,112°E)一学生对太阳能热水器进行了改造(如右图)，把热水器装在一个大玻璃箱中，并将支架改造成活动方式。据此回答下列各题。

    【1】

    A. 23°26′ B. 35° C. 66°34′ D. 55°

    【2】

    A. 海口 B. 重庆 C. 拉萨 D. 哈尔滨

    【答案】

    【1】B

    【2】C

    【解析】试题分析：

    【1】根据图示热水器吸热面与地面的夹角a与正午太阳高度角H互余，故根据正午太阳高度=90°-纬度差（当地纬度与太阳直射点纬度的距离）计算，9月23日，太阳直射点的纬度为0°，故H=54°，故a=36。

    【2】根据我国年太阳辐射总量的分布规律，青藏高原是我国年太阳辐射总量最大的地方，由于地势高，空气稀薄，大气对太阳辐射的削弱作用弱，故到达地面的太阳辐射强，所以C正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】阅读下列材料，回答问题。

    材料1:重庆市涪陵区是闻名涯迎的"榨菜之乡"。而宜昌在19世纪末就成为中国第一个涪陵榨菜销售市场，至今仍是主要集散市场，

    材料2:8000 ---10000年前的青藏高原，曾经水草丰美,古人类在广阔的草原上过着狩猎生活，后来随着高原的不断隆起,气候变得寒冷干燥,人类被迫迁出．

    材料3:“茶马古道”是云南、四川与西酿之间的古代贸易通道，由于是用川、滇的茶 叶与西藏的马匹、药材交易，以马帮运输，故称"茶马古道"。汉文史料中多有藏人“嗜 茶如命”字样；藏地民谚有“汉家饭果腹，藏家茶饱肚”之说。早在汉唐时，这条以马帮运茶为主要特征的古道就发挥作用了。

    （1）根据材料1,概括宜昌形成榨菜集散市场的条A件。

    （2）试根据茶树的生长习性及西藏地区的气候特征分析藏地不产茶的原因。

    （3）马帮运输很长时间以来成为茶马古道所经地区较为单一的主要交通运输方式，试从地形角度分析其原因？

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】我国地形、地势总的特点是

    ①地势西高东低 ②河流、湖泊众多 ③呈阶梯状分布

    ④森林覆盖面积大 ⑤地形复杂多样 ⑥山区面积广大

    A．①③⑤⑥ B．①②③④ C．②③④⑥ D．①②④⑤

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下图所示区域内自南向北年降水量由200 mm增至500 mm左右，沙漠地区年降水量仅50 mm左右。读图，完成下列问题。

    【1】图示区域水资源短缺的主要原因是

    A.水污染严重 B.水资源季节分配不均

    C.降水少，河流、湖泊少 D.地下水开采过度

    【2】解决该区域农业用水紧缺的可行措施有

    ①引湖水灌溉 ②海水淡化　 ③改进灌溉技术 　④建水库调节径流

    A．①② B．②③ C．③④ D．①④

    【3】甲地区农业发达，其成功之处在于

    A．提高了水资源的数量和质量B．调节了降水的季节分配

    C．调节了降水的年际变化D．提高了水资源的利用率

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】 Our school has made ___ a rule that all the students shall come to school on time.

    A. it B. this C. that D. what

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】中亚五国的共同特点是(　　)

    A. 都与我国相邻B. 都是内陆国

    C. 地形均以山地为主D. 河流全属于内流河

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】I know what people are saying about me. Nevertheless, ________ is true. I hate those people.

    A. none B. neither C. nothing D. any

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】丝绸之路东起中国西安，西至埃及亚历山大。读丝绸之路线路图和亚历山大、西安两城市气候资料图，完成下列问题。

    （1）据材料判断亚历山大、西安的气候类型。

    （2）简述中东地区地理位置的重要性。

    （3）简述甲地最著名的农作物、该农作物的分布特点及种植该农作物的优越自然条件。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】More than one the people heart and soul.

    A. official has served

    B. officials have served

    C. official has served for

    D. officials have served for

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