下图为我国某地区主要农作物在不同资源条件下的生产潜力统计图(光合生产潜力是指其它影响因素处于最适宜状态时,作物利用当地光照资源的潜在生产力。光温生产潜力是指其它影响因素处于最适宜状态时,作物利用当地光照、热量资源的潜在生产力。其它生产潜力以此类推)。表1为该地区农业资源对不同作物的满足程度评价结果。回答问题。
玉米 | 小麦 | 大豆 | |
热量满足率 | 22% | 22% | 16% |
水分满足率 | 79% | 84% | 84% |
土壤养分满足率 | 84% | 84% | 84% |
社会经济因素满足率 | 76% | 29% | 41% |
科目:高中地理 来源: 题型:
下图为“我国某地区主要农作物不同层次生产潜力递减柱状图(单位:kg/百平方米)”,读图回答:
该地区发展农业生产最主要的限制性因素是
A.光照 B.气温 C . 降水 D.土壤
该地区目前种植面积最大的农作物可能是
A.水稻 B.小麦 C . 大豆 D.玉米
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科目:高中地理 来源:2010-2011学年福建省高三上学期第三次月考地理卷 题型:选择题
下图为“我国某地区主要农作物不同层次生产潜力递减柱状图(单位:kg/百平方米)”,读图回答:
1.该地区发展农业生产最主要的限制性因素是
A.光照 B.气温 C . 降水 D.土壤
2.该地区目前种植面积最大的农作物可能是
A.水稻 B.小麦 C . 大豆 D.玉米
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图为“我国某地区主要生态环境问题分布图”,甲、乙图例各代表一类生态环境问题。读图回答下列问题。
(1)乙图例代表的生态问题是
A.森林锐减 B.水土流失
C.土地荒漠化 D.湿地减少
(2)A地乙种生态环境问题产生的主要原因是
该生态环境问题对长江中下游地区造成的不利影响是
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图为“我国某地区主要生态环境问题分布图”,甲、乙图例各代表一类生态环境问题。读图回答下列问题。
(1) 甲、乙图例分别代表的生态环境问题是什么?
(2) 分析图中A地乙图例所代表的生态环境问题产生的主要原因,简述该生态环境问题对长江中下游地区造成的不利影响。
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科目:高中地理 来源: 题型:
下图为“我国某地区主要生态环境问题分布图”,甲、乙图例各代表一类生态环境问题。读图回答下列问题。
(1) 乙图例代表的生态环境问题是
A.森林锐减 B.水土流失 C.土地荒漠化 D.湿地减少
(2) 分析图中A地乙图例所代表的生态环境问题产生的主要原因,简述该生态环境问题对长江中下游地区造成的不利影响。
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