【题目】阅读下面这首唐诗,完成后面各题。
南 征
杜 甫
春岸桃花水,云帆枫树林。
偷生长避地,适远更沾襟。
老病南征日,君恩北望心。
百年歌自苦,未见有知音。
【注】大历四年(769)春,杜甫由岳阳乘船前往长沙,此诗为途中所作。这时距他去世只有一年。
【1】赏析首联的景物描写,并联系全诗说明其作用。
答:
【2】这首诗表达出诗人怎样的思想感情?请简要分析。
答:
【答案】
【1】赏析:首联描绘出一幅美丽的春江图景:春水方生,两岸桃花盛开,灿烂一片;极目四望,江面上白帆高悬,远处枫树成林。作用:诗人描写美丽迷人的春景是为了反衬自己衰老多病时愁苦悲哀、无以自遣的心境,以乐景衬哀情,倍增其哀。
【2】①年老多病仍颠沛流离、远适南国的伤悲。②即便年老多病、漂泊他乡,仍不忘君恩,渴望报效朝廷的情怀。③几十年创作辛苦、知音难觅的苦闷。
【解析】
【1】题干问的是“赏析首联的景物描写,并联系全诗说明其作用”,这是考查诗歌语言。首先应抓住首联的景物进行描绘,“春岸桃花水,云帆枫树林”,主要有“春水”“桃花”“云帆”“枫树林”;然后分析所写景物属于乐景还是哀景,再看下面所书法的情感是乐情还是哀情,从首联来看,应属乐景,而下面的“老病”“南征”“自苦”“无知音”等可知是哀情,故作用应为乐景衬托哀情,更见其哀。
【2】此题考查分析评价诗歌的思想情感。可在整体感悟词的意境的基础上,抓住描写的关键词来理解,颈联中,“老病南征日”,写自己的境遇,年老多病,还要远赴南国,悲伤难抑;“君恩北望心”,即使处境艰难,依然北望朝廷,难忘君恩,渴望报效朝廷。尾联中,“百年歌自苦,未见有知音”,正是诗人晚年对自己一生思想及悲剧命运的总结。诗人一生抱负远人,“烈士暮年,壮心不已”,然而仕途坎坷,个中甘苦,只有自己一人独享,而纵然有绝世才华,却未见有一个能理解他的知音。
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【题目】阅读下面的诗歌,完成下列小题。
又雪 杜甫南雪不到地,青崖沾未消。微微向日薄,脉脉去人遥。冬热鸳鸯病,峡深豺虎骄。愁边有江水,焉得北之朝。
注:公元765年,杜甫离开草堂,顺江而下,因病暂住云安(今重庆云阳)。
【1】下列对本诗有关内容的解说和鉴赏,最恰当的两项是
A﹒首联描写了南方雪景,一个“沾”字传神地写出了南方积雪湿重不够蓬松的特点,突出了蜀地冬季环境的寒冷。
B﹒颔联连用两个叠音词“微微”“脉脉”,栩栩如生地描绘出雪仿佛在含情脉脉地离人远去,表达了诗人对蜀地的眷恋。
C﹒颈联“冬热”两句,通过“鸳鸯”“豺虎”对比揭示蜀地气候宜人和环境的雄奇瑰伟,也为末句写北归长安作铺垫。
D﹒尾联中“焉得北之朝”中的“北之朝”应指诗人向北回到京城长安,“焉得”二字写出诗人渴望回到京师的迫切心情。
E﹒诗人以“又雪”为题,摹景状物,情景交融,极富神韵。全诗语言朴实,刻画细致入微,诗人疾病缠身,寄托遥深。
【2】“愁边有江水”,诗人忧愁如汩汩江水。请结合全诗分析诗人的“愁”。
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【题目】
The fact has worried many doctors more and more people died of cancer these years.
A. what
B. which
C. that
D. though
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【题目】下列各句中,没有语病的一句是( )
A.企业从政府申请科研项目,政府拿出科技经费让企业研发技术,成功后去申请属于自己的专利技术,用纳税人的钱研发技术再去赚纳税人的钱,逻辑上是行不通的。
B.学校这次面向全国的招聘,一半以上的应聘者曾多年担任各级学校的中高层管理岗位,既有丰富的管理经验,又有较高的专业素养。
C.“双十一”期间,许多网络诈骗分子瞄准消费者抢购期间放松警惕的机会,设置重重陷阱,利用弹出窗口、假客服、假链接、网络诈骗等手段层出不穷。
D.国家公务员局考试录用司负责人表示,公务员录用考试的目的在于选拔人才,为公务员队伍输送新鲜血液。我们必须坚持德才兼备、以德为先的标准,严格把关,择优录用。
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【题目】下列各句中,没有语病的一项是
A.毛泽东的文章开创了政论文从未有过的生动局面,工人农民看了不觉为深,专家教授读了不觉为浅。
B.《美的历程》是中国美学的经典之作,作者李泽厚先生将他多年的研究付诸于笔端,把中国人古往今来对美的感觉展现在大家眼前,感性而亲切。
C.从4月27日起,长沙对橘子洲景区水上客运市场秩序进行集中整治,重点治服非法载客、乱搭乱建、违规揽客等行为。
D.继“馊水油风波”后,顶新集团的正义公司“以饲料用油混充食用猪油”又被曝光,随即在全台湾范围内爆发了抵制所有顶新相关企业及所有产品。
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【题目】阅读下面这首宋词,完成下列各题。
临江仙 送宇文德和被召赴行在所①
张元干
露坐榕阴须痛饮,从渠叠鼓频催。暮山新月两徘徊。离愁秋水远,醉眼晓帆开。
泛宅浮家游戏去,流行坎止忘怀。江边鸥鹭莫相猜。上林消息好,鸿雁已归来②。
【注】①行在所,也称行在,也就是南宋皇帝巡幸所居之地.②苏武系于匈奴,汉使至匈奴,匈奴诡称苏武已死。使者对单于说,天子在上林苑射中一只大雁,脚上绑着苏武写的一封信,匈奴才把苏武放还。
【1】词的上阕是如何抒发离别之情的?请具体陈述。
答:
【2】下阕表达了作者什么样的思想情感?请结合诗句简要分析。
答:
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【题目】用不同的表达方式扩写“鹰击长空”,要求所写语句符合表达方式的特点。不少于40字。
(1)用描写的方式扩展。(其特点是:能反映出事物的具体情形,如形、声、色、动态等)
(2)用议论的方式扩展。(其特点是:语句中有观点,有分析判断)
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【题目】
____ you don’t like him is none of my business.
A.What
B.If
C. That
D. Whether
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【题目】依次填入下面一段文字中横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )
没有一个人的生命是完整无缺的,每个人都少了一样东西。 , , , , , ,仿佛我们背上的一根刺,时时提醒我们要谦卑,要懂得怜恤。
①以前我也痛恨我人生中的缺失
②你不想要它
③每个人的生命,都被上苍画了一个缺口
④因为我认识到生命中的缺口
⑤它却如影随形
⑥但现在我却能宽心接受
A.③②⑤①⑥④ B.③②①⑥④⑤ C.①⑥④③②⑤ D.①⑥②⑤④③
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