[题目]读几种环境问题成因示意图.完成下列各题.[1]图中表示酸雨的是( )A. ① B. ② C. ③ D. ④[2]③环境问题的危害是( )A. 洪涝灾害多发 B. 腐蚀建筑物 C. 皮肤癌多发 D. 沿海低地被淹题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 高中地理 > 题目详情

【题目】读几种环境问题成因示意图，完成下列各题。

【1】图中表示酸雨的是（）

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】③环境问题的危害是（）

A. 洪涝灾害多发 B. 腐蚀建筑物 C. 皮肤癌多发 D. 沿海低地被淹

【答案】

【1】B

【2】D

【解析】

【1】酸雨是酸性气体与大气中水分结合，以降水形式降落地表形成。图中氮氧化物和硫氧化物是酸性气体，表示酸雨的是② ，B对。氟氯烃是破坏臭氧的气体，①是臭氧层破坏，A错。二氧化碳是温室气体，③是全球变暖，C错。植被锐减，生物多样性减少，④是生态破坏，D错。

【2】③环境问题是全球变暖，产生的危害是海面上升，沿海低地被淹，D对。全球变暖，气温升高，有些地区可能干旱灾害严重，不一定是洪涝灾害多发，A错。腐蚀建筑物属于酸雨危害，B错。皮肤癌多发是臭氧破坏造成，C错。

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：高中地理 来源： 题型：

【题目】下列地表形态中，由同一种外力作用形成的是

A.瀑布、戈壁B.沙丘、黄土沟壑

C.三角洲、冲积扇D.河流峡谷、沙垄

查看答案和解析>>

科目：高中地理 来源： 题型：

【题目】读下图完成下面小题。

【1】以大城市为依托，可以促进周边地区发展，但河北省与京津接壤的有32个贫困县，3798个贫困村，这些地区形成了环京津“贫困带”，其主要自然原因是

A. 水资源不足 B. 矿产资源不足 C. 生物资源不足 D. 能源资源不足

【2】与长江三角洲相比，环京津唐地区的优势主要表现在

A. 资源与能源更加充足 B. 工业基础更加雄厚 C. 国家政策更加开放 D. 水陆交通更加便捷

【3】图示四个地区工业发展面临的共同问题是

A. 劳动力不足 B. 资源不足

C. 环境污染严重 D. 科技水平低

查看答案和解析>>

科目：高中地理 来源： 题型：

【题目】(2016·4月浙江选考)下图为“2008～2030年我国0～14岁人口数量及比重变化图(含预测)”。读图回答下列问题。

【1】图示反映我国的人口现状是

A. 人口增长速度快 B. 人口自然增长率低

C. 少年儿童比重下降 D. 人口平均寿命延长

【2】为缓解图示人口问题，最合理的有效措施是

A. 严格户籍管理制度 B. 实行渐进式退休

C. 摒弃计划生育政策 D. 禁止人口流出

查看答案和解析>>

科目：高中地理 来源： 题型：

【题目】阅读材料，完成问题。

材料廊桥是在桥上加盖亭台楼阁等廊屋建筑的特殊桥梁。浙江庆元县多山地和溪流，气候湿润，木拱廊桥众多。后坑桥（见图）以抗腐蚀性强的杉木建造，至今已经历300多年风雨，桥上廊屋两侧多各式窗户，桥址选在两河交汇处的上游，桥墩避开河流弯曲处。明清时期，庆元县是全国重要的香菇种植区。庆元的香菇客商走遍了大半个中国，形成了以香菇种植和贸易致富的“菇帮”。

（1）推断可能破坏庆元县木拱廊桥的主要自然灾害。

（2）从材质、选址和设计三方面分析后坑桥存留时间长的主要原因。

（3）木拱廊桥造价昂贵。试分析庆元县木拱廊桥众多的主要原因。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 来源： 题型：

【题目】（题文）新华网近日以《污染企业下游被关停,上游当“贵宾”》为题报道，长江沿岸已逐步形成覆盖上、中、下游的石化工业走廊，沿线化工产量约占全国的46%，近年来，沿江地区加强环境治理，一批高污染重化工企业被关停，迫使企业纷纷加大环保投入。不过，部分企业肆意偷排，粗放发展，加上布局无序，现有重污染企业溯江而上“梯度转移”的趋势明显。读下图，完成下题。

长江沿线形成石化工业走廊的主要优势因素是（）

A. 地形、气候 B. 交通、市场 C. 土地、劳动力 D. 水源、政策

查看答案和解析>>

科目：高中地理 来源： 题型：

【题目】坝上高原地处河北西北和内蒙古的交界处，主要包括张北、康宝、沽源等地，其海拔大致在1400—1500米之间，属于我国的农牧交错地带，年降水量大约为320—500mm，以疏松的沙子土为主。该地的张北县近些年大力发展马铃薯、萝卜等蔬菜的种植，成为河北、北京等的重要蔬菜供应地。其生产的马铃薯以产量高、质量好而闻名。3、4月为其育苗期，大量采用塑料薄膜覆膜育苗。