当今世界呈现出发达国家之间，发展中国家与发展中国家之间、贫国与富国之间的多元化差异。阅读有关资料，回答问题
1．德国、日本是两大发达国家，但两国城市、工业与人口的地区分布截然不同，请说出两国差异并简要分析原因。
1．德国分布均匀：气候地形等自然条件差异小；交通位置优越，交通道路网发达，河、海港众多；在历史上，曾形成过众多经济中心；国家控制城市规模和布局。 日本则高度集中于太平洋与濑户内海沿岸：自然资源缺乏，需依赖进口，国内市场狭小，对外依赖性强；山地多，平原狭小且集中分布在沿海地带；岛国，港湾条件优良；人口、工业集中分布在沿海地区 2．自然因素：温度高，干、湿季明显，降水季节变化大；河流径流变化大，不利于灌溉；植被稀疏，土壤贫瘠，荒漠化严重，生态问题严峻，不适宜农农耕；干旱灾害严重，粮食缺乏，饥荒不断 人文因素：人口增长过快（导致人口、环境、经济恶性循环）；长期殖民统治导致经济基础落后，经济结构单一，经济增长缓慢；战乱不断，社会动荡不安，阻碍经济发展；债物负担沉重，教育落后，医疗条件差，疾病加重贫困 解析: 略
练习册系列答案
相关习题
科目：高中地理
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 读1937～1980年内蒙古商都县土地耕垦、人口、放牧强度和荒漠化面积发展变化图，回答下面试题。
1．对该县1937～1980年土地耕垦、人口、放牧强度和荒漠化面积发展变化的分析，正确的是 A．人口总数约翻了一番 B．人均耕地面积减少了 C．荒漠化面积扩大约3倍 D．放牧的绵羊总数增加了约2倍 2．导致该县荒漠化面积扩大的根本原因是 A．人口数量的变化 B．气候的变化 C．放牧强度的变化 D．耕地面积的变化
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科目：高中地理
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2005年11月26日8时49分，我国27．9°N、115．7°E（大致在鄱阳湖附近），发生了里氏5．7级地震，造成重大的人员伤亡和经济损失，湖北、安徽、浙江、江苏等地均有震感，美国地质调查局估计此次地震震源深度约为10千米。回答下面试题。 有关此次地震的说法，正确的是 A．在北京和当地测到该次地震的震级不同 B．地处人口密集地区，造成重大的人员伤亡和经济损失 C．属于深源地震，破坏性大 D．此次地震的主要原因是它位于亚欧板块与印度洋板块挤压带上 关于此次地震震中的叙述，正确的是 A. 近几年湖泊蓄水能力降低，是围湖造田的结果 B．该地属亚热带季风气候区 C．土质疏松是造成该地区水土流失的直接原因 D．该地位于地势第二级阶梯
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科目：高中地理
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图9为三个城市圈20世纪不同年代人口增长示意图。读图回答下题。 1．下列选项最符合“高出生率、低死亡牢、高自然增长率”人口自然增长特点的是 A．乙城市圈70年代 B．乙城市80年代 C．甲城市圈90年代 D．丙城市圈90年代 2．人口迁移状况在一定程度上反映城市化过程。下列推断正确的是 A．乙城市圈60年代城市化速度快、水平商 B．乙城市圈90年代城市化速度慢、水平低 C．丙城市圈90年代城市化速度快、水平高 D．90年代，与丙城市圈相比，甲城市圈城市化速度快、水平较低
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科目：高中地理
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下图为某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答题。 
1．图中字母含义表述正确的是 A．a表示污水处理，b表示污水收集 B．a表示污水排放，b表示污水处理 C．a表示水的利用，b表示水的污染 D．a表示水的污染，b表示污水处理 2．城市化水平的提高要求增大供水量，可采取的措施有 A．减少区内水体蒸发量 B．增加区内降水量 C．提高区内水资源重复利用率 D．增加地下水储量 3．如果区内某水体发生了富营养化，可行的治理措施是 A．增加来水量和增加出水量 B．减少来水量和增加出水量 C．减少来水量和减少出水量 D．增加来水量和减少出水量
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科目：高中地理
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关于旅游市场距离，正确的叙述是（ ） A.旅游资源的资源价值越大，其开发价值也越大 B.旅游消费耗资多少与出游距离关系不大 C.经济距离越长，旅游者对旅游目的的需求越强烈 D.旅游地的最优吸引半径是有限的[
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科目：高中地理
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从城市的空间结构来看，工业区一般位于城市的边缘，关于其原因的叙述错误的是 A. 由于工业区造成的环境污染较严重，一般都要规划到城市边缘地区 B. 由于外围地区地价较低，有利于工业使用大面积土地，降低一定的成本 C. 由于城市边缘住宅多，有利于职工的上下班 D. 城市边缘交通便利，有利于产品的输入和输出
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科目：高中地理
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据英国《每日邮报》2010年1月报道，有多位权威气候学家推断在未来20年至30年间，地球将经历一个相对气温偏低的“微型冰河世纪”。假设这一推断成立，完成下面试题。 在未来二、三十年中，可能出现的地理现象有 （ ） A．阿尔卑斯山雪线上升 B．南海鱼种大量出现在黄海 C．北美1月0℃等温线北移 D．柑橘的种植范围缩小
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科目：高中地理
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The flowers his friend gave him will die unless______ every day. A. watered B. watering C. water D. to water
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