【题目】读某区域等高线和地层分布示意图,完成各题。
【1】
A. 600米 B. 570米
C. 798米 D. 800米
【2】
A. 向斜成山 B. 向斜成谷
C. 背斜成山 D. 背斜成谷
【3】
A. 是李家庄良好的引水源头
B. 是良好的储水构造
C. 和甲地地势差异主要是内力形成
D. 下切侵蚀作用明显
【答案】
【1】C
【2】A
【3】D
【解析】试题分析:
【1】图示等高距是100米,图中最高处是甲海拔1300-1400米,最低处海拔600-700米;最大高差可能是700-800米。选C正确。
【2】读图,根据等高线数值判断,甲处是山顶;根据岩层新老关系看,中间新,两翼老,是向斜构造;是向斜成山山。选A正确。
【3】根据岩层新老关系判断,乙处中间老,两翼新,是背斜构造;根据等高线弯曲判断,是山谷地貌;乙是背斜成谷,说明侵蚀作用强烈,D对;李家庄地势较乙处高,从乙处引水不便,A错;背斜是良好储油构造,不利于储水,B错;甲是向斜成山,乙是背斜成谷,两地的地势差异都是外力作用形成,C错。选D正确。
科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】What was the guy doing?
A.Driving a car.
B.Riding a bike.
C.Getting crazy.
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下列各组事物,全部属于自然景观的是( )
A. 鼓浪屿、日月潭、路南石林 B. 天涯海角、乐山大佛、长江三峡
C. 北京故宫、苏州园林、“锦绣中华” D. 韶山、敦煌石窟、万里长城
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下图为“我国某地区农业生产景观图”。读图完成下列问题。
【1】根据图中信息判断,图示地区位于我国的
A.黄土高原 B.山东丘陵
C.江南丘陵 D.长江中下游平原
【2】该地形区主要自然土壤的特点是
A.矿物质含量低 B.有机质含量高
C.土质疏松 D.酸性较强
【3】根据当地的自然条件,今后农业发展中应当
A.扩大粮食种植面积,发展商品谷物农业
B.因地制宜发展立体农业
C.退耕还林,建设商品性林业基地
D.增加经济作物的种植面积,发展种植园农业
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】Who do they want to replace?
A.Their music teacher.
B.Their English teacher.
C.Their maths teacher.
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】下图示意我国某山某年气温随海拔高度的变化情况。读图完成各题。
【1】
A. 1月的山顶 B. 1月的山麓
C. 7月的山顶 D. 7月的山麓
【2】
A. 浙江省 B. 四川省
C. 青海省 D. 吉林省
【3】
A. hIv>hIII>hII B. hIII>hII>hI
C. hIV>hII>hIII D. hII>hIV>hI
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】关于晨昏线的叙述,正确的是( )
A.晨昏线上太阳高度从0°~90°不等
B.晨昏线与太阳光线垂直且永远通过南北极
C.从理论上讲,晨昏线任何时候都平分地球
D.晨昏线是不随季节移动的
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科目:高中地理 来源: 题型:
【题目】校园文化是指学校所处的自然环境、校园规划格局以及校园建筑、雕塑、绿化和文化传播工具等方面形成的文化环境。它会让人不自觉地受其影响。整洁、幽雅、文明的校园文化环境会激发人的上进心和求知欲。这告诉我们
①文化要通过一定的物质载体表现出来
②校园文化对学生具有潜移默化的影响
③文化决定学校教育的性质和发展方向
④特定的纯自然环境也是一种文化环境
A.①② B.②④ C.②③ D.①③
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