科目:高中地理 来源:2010年福建厦门第一中学高一下学期期中考试地理卷 题型:综合题
读图回答下列问题。(10分)
(1)该农场的农业地域类型 (1分)
判断理由是 (2分)
(2)该农业类型主要分布在 (发达或发展中)国家(2分)
(3)该农场这种生产方式的优点是( )(2分)
A.畜牧业和种植业生产上互惠互利,形成良性农业生态系统 |
B.畜牧业和种植业时间上互补 |
C.农场经济收入不稳定 |
D.过度消耗土壤肥力 |
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科目:高中地理 来源:2014届河北省高一下学期期中考试地理试卷(解析版) 题型:选择题
阅读下列文字资料,回答6~8题。
南加利福尼亚拥有万顷良田、星罗棋布的地下灌溉网络,这是现代科技在沙漠地区创造的一个神话,用科学的水利设施把沙漠变成世界上最重要的农业区,仅加州的农产品就稳占世界农产品市场的37%。
米德湖位于内华达和亚利桑纳州交界处的高山峡谷,由胡佛水坝拦腰截断科罗拉多河形成,它不仅为美国西南的城市提供了用水,还为美国150万英亩荒漠和墨西哥50万英亩农田提供了农业灌溉水源。
1.造成南加利福尼亚沙漠广布的主要原因是
A.地处副热带大陆西岸,受副高的影响降水少
B.落基山阻挡了来自海洋的暖湿气流,山间盆地干旱少雨
C.沿岸加利福尼亚寒流是形成沙漠的最主要原因
D.大规模的农业生产,破坏了原来的生态系统,使土地沙化
2.使南加利福尼亚成为美国的著名农业区是解决了当地自然条件中最不利的
A.光照条件 B.灌溉水源 C.恶劣气候 D.地形高耸
3.在开发和利用当地的灌溉水源中,最容易衍生出现的环境问题是
A.地下水位下降 B.土地盐碱化 C.土地荒漠化 D.生物种
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年浙江省高三下学期第一次统练地理试卷 题型:综合题
(26分)根据材料,完成下列问题。
材料一 人均生态足迹是指平均维持一个人生存所需要的资源和净化生产过程中产生的二氧化碳的土地和水域面积。在具体计算中,各种资源和能源消费项目被折算为耕地、草场、林地、化石能源、土地和水域等面积。如耕地足迹是指用来生产农产品所要求的土地面积……而碳足迹是指吸收生产、生活中排放的CO2所需要的森林、草地或农田的面积。人均生态足迹的值越高,人类对生态的影响就越大。
材料二 生态赤字/盈余等于一定地区的生态承载力和生态足迹的差额,若该差额小于零,称为生态赤字,若该差额大于零,称为生态盈余。
材料三 该图为“我国人均生态足迹组成部分的生态赤字/盈余”
1.结合材料,说明人均生态足迹是由哪些支系统组成的。(4分)
2.说明我国人均生态赤(盈)的发展变化总趋势,并分析原因。(12分)
3.据图指出我国增长最快的生态足迹组成部分,并从资源开发与利用角度提出降低该种组分增长速度的措施。(10分)
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科目:高中地理 来源:2011年福建省福州八县(市高一下学期期中联考地理卷 题型:综合题
读图回答下列问题。(14分)
(1)该农场的农业地域类型 (2分)判断理由是 (4分)
(2)该农业类型主要分布在 (发达或发展中)国家(2分)
(3)该农场这种生产方式的优点是( )(双选)(2分)
A.畜牧业和种植业生产上互惠互利 ,形成良性农业生态系统
B.畜牧业和种植业时间上互补
C.农场经济收入不稳定
D.过度消耗土壤肥力
(4)从区位选择的角度,分析该农场在P农田种植花卉的有利条件(4分)
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科目:高中地理 来源:2010年福建厦门第一中学高一下学期期中考试地理卷 题型:综合题
读图回答下列问题。(10分)
(1)该农场的农业地域类型 (1分)
判断理由是 (2分)
(2)该农业类型主要分布在 (发达或发展中)国家(2分)
(3)该农场这种生产方式的优点是( )(2分)
A.畜牧业和种植业生产上互惠互利,形成良性农业生态系统
B.畜牧业和种植业时间上互补
C.农场经济收入不稳定
D.过度消耗土壤肥力
(4)从区位选择的角度,分析该农场在P农田种植花卉的有利条件 (3分)
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