读文化扩散类型示意图.
下列现象的形成过程,能反映①~②所示文化扩散类型的是
A. 原产于中国的大豆,现在南、北美洲大量种植
B. 春秋时期,四夷逐步接受了中原“礼”文化
C. 话剧传入天津后,先在南开中学学生中兴起,再流传社会
D. 天津津南、蓟县等区县相继建立绿色食品基地
科目:高中地理 来源: 题型:
读文化扩散类型示意图。回答:
1.下列现象的形成过程,能反映①~②所示文化扩散类型的是
A.原产于中国的大豆,现在南、北美洲大量种植
B.春秋时期,四夷逐步接受了中原“礼”文化
C.话剧传入天津后,先在南开中学学生中兴起,再流传社会
D.天津津南、蓟县等区县相继建立绿色食品基地
2.③~④所示类型的文化扩散都是
A.以精神文化为内容 B.以人或传媒为载体
C.因综合国力增强而范围扩大 D.因互联网的普及而快捷广泛系。
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科目:高中地理 来源: 题型:
读文化扩散类型示意图,回答下面试题。
现象的形成过程,能反映①—②所示文化扩散类型的是 ( )
A.原产于中国的大豆,现在南、北美洲大量种植
B.春秋时期,四夷逐步接受了中原“礼”文化
C.话剧传入天津后,先在南开中学中兴起,再流传社会
D.天津津南、蓟县等区县相继建立绿色食品基地
③—④所示类型的文化扩散都是 ( )
A.以精神文化为内容 B.以人或传媒为载体
C.因综合国力增强而扩大范围 D.因互联网的普及而快捷广泛
下列文化扩散中属于传染扩散的是 ( )
A.学生在课堂内学习英语
B.舞蹈《千手观音》在俄罗斯被改编成芭蕾舞
C.保持党员的先进性教育活动在全国逐步开展
D.海尔集团在海外设厂的同时将企业文化传到当地
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科目:高中地理 来源: 题型:
读文化扩散类型示意图,回答下列小题。
现象的形成过程,能反映①—②所示文化扩散类型的是 ( )
A.原产于中国的大豆,现在南、北美洲大量种植
B.春秋时期,四夷逐步接受了中原“礼”文化
C.话剧传入天津后,先在南开中学中兴起,再流传社会
D.天津津南、蓟县等区县相继建立绿色食品基地
③—④所示类型的文化扩散都是 ( )
A.以精神文化为内容 B.以人或传媒为载体
C.因综合国力增强而扩大范围 D.因互联网的普及而快捷广泛
下列文化扩散中属于传染扩散的是 ( )
A.学生在课堂内学习英语
B.舞蹈《千手观音》在俄罗斯被改编成芭蕾舞
C.保持党员的先进性教育活动在全国逐步开展
D.海尔集团在海外设厂的同时将企业文化传到当地
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科目:高中地理 来源:吉林一中2010-2011高二上学期期中地理试题 题型:选择题
读文化扩散类型示意图,回答下列小题。
1.现象的形成过程,能反映①—②所示文化扩散类型的是 ( )
A.原产于中国的大豆,现在南、北美洲大量种植
B.春秋时期,四夷逐步接受了中原“礼”文化
C.话剧传入天津后,先在南开中学中兴起,再流传社会
D.天津津南、蓟县等区县相继建立绿色食品基地
2.③—④所示类型的文化扩散都是 ( )
A.以精神文化为内容 B.以人或传媒为载体
C.因综合国力增强而扩大范围 D.因互联网的普及而快捷广泛
3.
下列文化扩散中属于传染扩散的是 ( )
A.学生在课堂内学习英语
B.舞蹈《千手观音》在俄罗斯被改编成芭蕾舞
C.保持党员的先进性教育活动在全国逐步开展
D.海尔集团在海外设厂的同时将企业文化传到当地
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