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    下图中，①②两地纬度相同，海陆位置相近，各箭头表示不同的辐射形式。读图回答1—4题。
    1、若①②两地的相对高度为2500米，则两地气温相差
    [     ]
    A．1．5℃
    B．2．5℃
    C．15℃
    D．25℃
    2、①地的各种辐射，以可见光为主的是
    [     ]
    A．A1
    B．B1
    C．C1
    D．D1
    3、如果②地云量增多，则A2与D2的变化表现为
    [     ]
    A．两者均增强
    B．两者均减弱
    C．前者减弱，后者增强
    D．前者增强，后者减弱
    4、①②两地热力状况为
    [     ]
    A．A1＞A2
    B．B1＞B2
    C．C1＜C2
    D．D1＞D2
    1、C
    2、A
    3、C
    4、A
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    科目：高中地理 来源：广东省中山一中2012届高三第二次统测地理试题 题型：013

    下图中，①②两地纬度相同，海陆位置相近，各箭头表示不同的辐射形式。读图回答下题。

    (1)

    若①②两地的相对高度为2500米，则两地气温相差

    [　　]

    A．

    1.5℃

    B．

    2.5℃

    C．

    15℃

    D．

    25℃

    (2)

    如果②地云量增多，则A2与D2的变化表现为

    [　　]

    A．

    两者均增强

    B．

    两者均减弱

    C．

    前者减弱，后者增强

    D．

    前者增强，后者减弱

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    科目：高中地理 来源：上海市宝山区2013年高考一模地理试题 题型：013

    下图中，①②两地纬度相同，海陆位置相近，各箭头表示不同的辐射形式。

    (1)

    如果①②两地的相对高度为2500米，则两地气温相差约

    [　　]

    A．

    1.5℃

    B．

    2.5℃

    C．

    15℃

    D．

    25℃

    (2)

    如果②地云量增多，则A2与D2的变化表现为

    [　　]

    A．

    两者均增大

    B．

    两者均减小

    C．

    前者减小，后者增大

    D．

    前者增大，后者减小

    (3)

    如果②地云量增多，则①②两地热力状况比较可知

    [　　]

    A．

    A1＞A2

    B．

    B1＝B2

    C．

    C1＜C2

    D．

    D1＝D2

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    科目：高中地理 来源：2011-2012学年山西省高三上学期9月月考地理卷 题型：选择题

    下图中，①②两地纬度相同，海陆位置相近，各箭头表示不同的辐射形式。读图，完成下列各题。

    1.如果②地云量增多，则A2与D2的变化表现为（    ）

    A．两者均增大

    B．两者均减小

    C．前者减小，后者增大              

    D．前者增大，后者减小

    2.①②两地热力状况比较可知（    ）

    A．A1＞A2        B．B1＞B2            C．C1＜C2            D．D1＞D2

     

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    科目：高中地理 来源： 题型：单选题

    下图中，①②两地纬度相同，海陆位置相近，各箭头表示不同的辐射形式。读图，完成下列各题。


    1.如果②地云量增多，则A2与D2的变化表现为


    1. A.
      两者均增大
    2. B.
      两者均减小
    3. C.
      前者减小，后者增大
    4. D.
      前者增大，后者减小

    2.①②两地热力状况比较可知


    1. A.
      A1＞A2
    2. B.
      B1＞B2
    3. C.
      C1＜C2
    4. D.
      D1＞D2

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    科目：高中地理 来源：福建省期中题 题型：单选题

    下图中，①②两地纬度相同，①地海拔高于②地，各箭头表示不同的辐射形式。读图回答1～2题。
    1.如果②地云量增多，则A2与D2的变化表现为
    [     ]
    A.两者均增强
    B.两者均减弱
    C.前者减弱，后者增强
    D.前者增强，后者减弱
    2.①②两地热力状况 
    [     ]
    A.A1＞A2
    B.B1＞B2
    C.C1＜C2
    D.D1＞D2

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