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    人类对环境认识是一个漫长历史过程，主要围绕着


    1. A.
      生产力的发展
    2. B.
      人类文明发展
    3. C.
      知识的积累
    4. D.
      工业的推进、科技进步
    A
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：013

    人类对环境认识是一个漫长历史过程，主要围绕着

    [　　]

    A．生产力的发展

    B．人类文明发展

    C．知识的积累

    D．工业的推进、科技进步

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    科目：高中地理 来源：新编高中同步测控优化训练高一地理下册 题型：013

    人类对环境认识是一个漫长历史过程，主要围绕着

    [　　]

    A．生产力的发展
    B．人类文明的发展
    C．知识的积累
    D．工业的推进、科技进步

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    科目：高中地理 来源：1课3练单元达标测试（高一地理）（下） 题型：021

    下列关于人地关系发展历程的叙述，正确的是

    [　　]

    A．人类对环境认识的进步是一个漫长的历史过程

    B．采猎文明时期，人类改造环境的作用是强大的

    C．农业文明时期，人类与地理环境的关系趋于和缓

    D．18世纪以来，人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化

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    科目：高中地理 来源：知识精讲与能力训练　高三地理 题型：021

    下列关于人地关系的发展历程的叙述，正确的是

    [　　]

    A．人类对环境认识的进步是一个漫长的历史过程

    B．采猎文明时期，人类改造环境的作用是强大的

    C．农业文明时期，人类与地理环境的关系趋于和缓

    D．18世纪以来，人地关系全面呈现不协调，人地矛盾迅速激化

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