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读北半球大气环流剖面示意图与沿30°N的大气环流剖面示意图。若两图的季节相同,完成下列问题。

(1)b表示的气压带是____________,bc之间的风向是____________,e表示的气压中心名称是____________。

(2)此季节,好望角的气候特征是________;伦敦和北京的盛行风分别是________(选择填空)。

[  ]

A.a→b
B.b→c
C.e→f
D.f→e

(3)当b气压带被大陆上相反的气压中心切断时,太平洋低空等压面向________(高空、近地面)凸出,亚欧大陆上等温线向________(南、北)凸出。

(4)c处与e处同为上升气流,但两者的成因不同,请简述之。

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科目:高中地理 来源: 题型:

37.读“北半球大气环流剖面示意图”(图11)与“沿30°N的大气环流剖面示意图”(图12),若两图的季节相同。完成下列要求:(24分)

  (1)此季节,好望角的气候特征是_______________________;伦敦和北京的盛行风分别是______________和________________(选择填空)。(9分)

       A.a→b           B.b→c          C.e→f           D.f→e

  (2)当b气压带被大陆上相反的气压中心切断时,太平洋低空等压面向______(高空,近地面)凸出,亚欧大陆上等温线向_______(南、北)凸出。(6分)

 

  (3)c处与e处同为上升气流,但两者的成因不同,请简述之。(6分)

(4)30°N纬线在中国境内穿过的地形区自东向西依次是____________________。(3分)

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科目:高中地理 来源: 题型:

读北半球大气环流剖面示意图(图甲)及沿30°N的大气环流剖面示意图(图乙),若两图的季节相同,完成下列要求。(11分)

图14

 
 


(1)此季节洛杉矶的气候特征是__________________,伦敦和北京的盛行风分别是_______________和_______________(填序号①a→b ②b→c ③e→f ④f→e)。(3分)

(2)b表示的气压带是_________________,e表示的气压中心名称__________________。当b气压带被大陆上相反的气压中心切断时,太平洋低空等压面向____________(高空、近地面)凸出,亚欧大陆上等温线向__________________凸出。(4分)

(3)c处与e处同为上升气流,但两者的成因不同,请简述原因。(4分)

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科目:高中地理 来源: 题型:

读北半球大气环流剖面示意图(图甲)及沿30°N的大气环流剖面示意图(图乙),若两图的季节相同,完成下列要求。(11分)

图14

 
 


(1)此季节洛杉矶的气候特征是__________________,伦敦和北京的盛行风分别是_______________和_______________(填序号①a→b ②b→c ③e→f ④f→e)。(3分)

(2)b表示的气压带是_________________,e表示的气压中心名称__________________。当b气压带被大陆上相反的气压中心切断时,太平洋低空等压面向____________(高空、近地面)凸出,亚欧大陆上等温线向__________________凸出。(4分)

(3)c处与e处同为上升气流,但两者的成因不同,请简述原因。(4分)

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科目:高中地理 来源:2012-2013学年湖南省高三第三次教育质量检测地理试卷(解析版) 题型:综合题

读北半球大气环流剖面示意图(图甲)及沿30°N的大气环流剖面示意图(图乙),若两图的季节相同,完成下列要求。(10分)

(1)此季节洛杉矶的气候特征是        ,伦敦和北京的盛行风分别

           (填序号①a→b ②b→c ③e→f ④f→e)。

(2)b表示的气压带是       ,e表示的气压中心名称是      

当b气压带被大陆上相反的气压中心切断时,太平洋低空等压面向    (高空、近地面)凸出,亚欧大陆上等温线向    凸出。

(3)c处与e处同为上升气流,但两者的成因有什么不同? 

 

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科目:高中地理 来源:2011年黑龙江省高二下学期期中考试地理卷 题型:综合题

读北半球大气环流剖面示意图(图甲)及沿30°N的大环流剖面示意图(图乙),若两图的季节相同,完成下列要求。(10分)

(1)b表示的气压带是       ,e表示的气压中心名称是      。当b气压带被大陆上相反的气压中心切断时,太平洋低空等压面向    (高空、近地面)凸出,亚欧大陆上等温线向    凸出。

(2)c处与e处同为上升气流,但两者的成因不同,请简述原因。

 

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