练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中地理 > 题目详情

    下图中的虚线为某水平自然带在图示地区分布的最北界线，据此回答1—2题。

    1. 该自然带的植被类型为（　 ）

    A. 亚热带常绿硬叶林　 　 　B. 亚热带常绿阔叶林

    C. 温带落叶阔叶林　 　　　　 　D. 亚寒带针叶林

    2. 与该自然带在我国分布的最北界线相比，图示界线（　 ）

    A. 纬度较高，主要原因是该地受海洋和暖流影响大

    B. 纬度较高，主要原因是该地不受西北季风影响

    C. 纬度较低，主要原因是该地多山地丘陵地形　 　　　　

    D. 纬度较低，主要原因是该地受寒流影响大

     

     

    1-2　 B　 A

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：

    热力环流是大气运动最简单的形式，其形成原理是掌握其他大气运动的基础，某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验报告，完成下列问题。

     


    实验报告

    实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。

    实验步骤：(1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。

    (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。

    实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。

    实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流。

    (1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。

    由此总结出的热力环流形成过程是热量差→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。

    (2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的变化。

    由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面________弯曲，高压处等压面________弯曲。

    (3)上图中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是

    ________________________________________________________________________。

    (4)在我们的生活中，有许多现象都利用了热力环流原理，能说出一个生活实例吗？

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    热力环流是大气运动最简单的形式，其形成原理是掌握其他大气运动的基础，某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成，进行了下面的实验。请结合实验报告，完成后面的思考题。(20分)

    (1)在下面图中用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。

    由此总结出的热力环流形成过程是：热量差→________→同一水平面上的________→大气________→热力环流。

    (2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则用实线表示出纸屑点燃后的

    变化。

    由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是：低压处等压面________弯曲，高压处等压面________弯曲。

    (3)上图中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是________。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是_________________________________。

    (4)在我们的生活中，有许多现象都利用了热力环流原理，能说出一个生活实例吗？

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    热力环流是大气运动最简单的形式,认识其形成原理是掌握其他大气运动的基础,某教师为使学生更加直观、深刻地理解热力环流的形成,进行了下面的实验。请结合实验报告,完成下列问题。

    实验报告

    实验用材:一小堆纸、火柴、铁板。

    实验步骤:(1)在室外安全、无风的地方,放置一块铁板,在铁板上放置一小堆纸,并用火柴点燃。

    (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。

    实验现象:纸片和灰烬从火堆上升,在空中流向四周,再从四周下沉,然后又进入火堆。

    实验结论:通过本实验,可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动,即热力环流。

    (1)在下图中用线条和箭头画出该实验中纸片和灰烬的运动过程。

    由此总结出热力环流形成过程是热量差→　　　　→同一水平面上的　　　　　→大气　　　　→热力环流。 

    (2)若下图中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面,则用实线表示出纸屑点燃后的变化。

    由此得出气压高低与等压面弯曲之间的关系规律是:低压处等压面　　　　弯曲,高压处等压面　　　　弯曲。 

    (3)上图中纸屑点燃后一段时间,A、B、C、D四处中,气压由大到小的顺序是　　　　。由此可总结出不同海拔高度上气压分布的规律是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

    (4)在我们的生活中,有许多现象都利用了热力环流原理,你能说出一个生活实例吗?

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源：2013-2014学年湖北省高三11月月考地理试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中的虚线为某水平自然带在图示地区分布的最北界线。读图回答下题。

    与该自然带在我国分布的最北界线相比，图示界线

    A．纬度较高，主要原因是该地受海洋和暖流影响大

    B．纬度较高，主要原因是该地不受西北季风影响

    C．纬度较低，主要原因是该地多山地、丘陵

    D．纬度较低，主要原因是该地受寒流影响大

     

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案