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    读我国某区域图及渭河平原地质构造示意图，回答问题。

    （1）说明内外力作用在渭河平原形成中的表现和作用。

    　　材料一：图中阴影部分东西狭长，南北窄小，像一条带子缠绕在渭河北部，以干旱严重闻名，被称为“旱腰带”。该地地形破碎，起伏大，属于水土保持重点治理区。

    （2）简述本地区干旱严重的自然原因。

    　　材料二：葡萄是喜光作物，适宜在坡地上栽培，水热系数（K值）与昼夜温差是影响葡萄品质的重要因素。（K＝∑P／∑t×10，其中K为水热系数，∑P为温度≥10℃时期的降水量，∑t为温度≥10℃期间的活动积温）。

    （3）与世界葡萄酒之都相比较，图中咸阳乾县、礼泉等地（渭北“旱腰带”）的水热系数情况如何？分析该地区葡萄种植的有利气候条件。

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    科目：高中地理 来源：2012届福建省厦门六中高三12月月考地理试卷 题型：综合题

    读我国某区域图及渭河平原地质构造示意图，回答问题。

    （1）说明内外力作用在渭河平原形成中的表现和作用。（4分）
    材料一 图中阴影部分东西狭长，南北窄小，像一条带子缠绕在渭河北部，以干旱严重闻名，被称为“旱腰带”。该地地形破碎，起伏大，属于水土保持重点治理区。
    （2）简述本地区干旱严重的自然原因。（4分）
    材料二 葡萄是喜光作物，适宜在坡地上栽培，水热系数（K值）与昼夜温差是影响葡萄品质的重要因素。（K＝∑P/∑t×10，其中K为水热系数，∑P为温度≥10℃时期的降水量，∑t为温度≥10℃期间的活动积温）。

    （3）与世界葡萄酒之都相比较，图中咸阳乾县、礼泉等地（渭北“旱腰带”）的水热系数情况如何？分析该地区葡萄种植的有利气候条件。（4分）

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    科目：高中地理 来源：2011-2012学年福建省高三12月月考地理试卷 题型：综合题

    读我国某区域图及渭河平原地质构造示意图，回答问题。

    （1）说明内外力作用在渭河平原形成中的表现和作用。（4分）

    材料一  图中阴影部分东西狭长，南北窄小，像一条带子缠绕在渭河北部，以干旱严重闻名，被称为“旱腰带”。该地地形破碎，起伏大，属于水土保持重点治理区。

    （2）简述本地区干旱严重的自然原因。（4分）

    材料二  葡萄是喜光作物，适宜在坡地上栽培，水热系数（K值）与昼夜温差是影响葡萄品质的重要因素。（K＝∑P/∑t×10，其中K为水热系数，∑P为温度≥10℃时期的降水量，∑t为温度≥10℃期间的活动积温）。

    （3）与世界葡萄酒之都相比较，图中咸阳乾县、礼泉等地（渭北“旱腰带”）的水热系数情况如何？分析该地区葡萄种植的有利气候条件。（4分）

     

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    科目：高中地理 来源：0113 月考题 题型：材料分析题

    读我国某区域图及渭河平原地质构造示意图，回答问题。
    （1）说明内外力作用在渭河平原形成中的表现和作用。
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    材料一：
        图中的阴影部分东西狭长，南北窄小，像一条带子缠绕在渭河北部，以干旱严重闻名，被称为“旱腰带”。该地地形破碎，起伏大，属于水土保持重点治理区。
    （2）简述本地区干旱严重的自然原因。
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    材料二：
        葡萄是喜光作物，适宜在坡地上栽培，水热系数（K值）与昼夜温差是影响葡萄品质的重要因素。（K＝∑P/∑t×10，其中K为水热系数，∑P为温度≥10℃时期的降水量，∑t为温度≥10℃期间的活动积温）。
    （3）与世界葡萄酒之都相比较，图中咸阳乾县、礼泉等地（渭北“旱腰带”）的水热系数情况如何？分析该地区葡萄种植的有利气候条件。
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    读我图某区域图及材料，回答下列问题。

    材料 唐代诗人杜甫的《秋雨叹》中：“浊泾清渭河当分”，大概是“泾渭分明”这一家喻户晓的成语的雏形。因为这一成语的缘故，每年来泾渭会合处看“泾渭分明”的人不少。当地立足于文化、旅游资源，努力打造文化、旅游品牌，促进经济、社会协调发展。

       

    （1）山脉A是我国             和             两大地形区的分界线。山脉B是           和             （温度带）的分界线。

        （2）城市C所在省区自然条件复杂，其西部地区的水源主要来自             山的冰川融水补给。

        （3）图中字母A所在省区是我国重要的          能源基地，为了加强该种能源的输出，当前采取的主要措施有：

    ①                                                           ；

    ②                                                           。

        （4）根据所学知识，从地理角度说明“泾渭分明”这一现象形成的主要原因，以及这种现象在夏季更加明显的原因。

                                                                                  

                                                                         

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