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    若此图表示三圈环流，图中X、Y分别表示北、南，下列叙述正确的是（　　）
    A、M风带影响下形成的洋流为寒流
    B、M风带的位置夏季偏北，冬季偏南
    C、N风带常年控制下的地区水循环活跃
    D、N风带的实际风向是东北风
    考点：大气的受热过程
    专题：
    分析：此图为北半球三圈环流，A上升形成低压故为副极地低气压带，则C为极地高气压带，B为副热带高气压带，M为西风带，N为极地东风带．
    解答： 解：A、M为西风带，在其影响下北半球的西风漂流为暖流，故不符合题意；
    B、风带气压带跟随直射点不停的移动而移动，北半球大致是夏季北移冬季南移，此图即为北半球，故正确；
    C、N风带为极地东风带，受其影响下的地区温度低降水较少，水循环不活跃，故不符合题意；
    D、北半球的极地东风带吹东北风，故正确．
    故选：BD．
    点评：在理解记忆三圈环流的基础上掌握各气压低风带的特征及影响，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下列时间中热岛效应最弱的是（　　）
    A、8日15时左右
    B、8日22时左右
    C、9日12时左右
    D、9日18时左右

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    据图推断该天气系统的移动方向是（　　）
    A、由西南向东北
    B、由东北向西南
    C、由东南向西北
    D、由西北向东南

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    若DF为晨线，则东半球内属于12月22日的范围可能是（　　）
    A、20°W向东至160°E
    B、0°向东至180°
    C、160°W向东至20°E
    D、0°向东至160°E

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下列现象与大气对太阳辐射削弱作用无关的是（　　）
    A、晴朗的天空呈蔚蓝色
    B、晴天的夜晚比多云的夜晚气温低
    C、日出前的黎明天空已明亮
    D、晴天的白天比多云的白天气温高

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    该地经度与当日日期分别是（　　）
    A、121°E  9月24日
    B、121°E  10月8日
    C、119°E  3月20日
    D、119°E  4月5日

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    下列对甲、乙两地天气的叙述，正确的有（　　）
    ①甲地中雨，乙地中雪
    ②甲地小雪，乙地小雨 
    ③甲、乙两地风向均为偏北风，乙地风力较强
    ④甲、乙两地风向均为偏南风，甲地风力较强．
    A、①③B、①④C、②③D、②④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    请结合实验报告，完成下列问题．
    实验报告
    实验用材：一小堆纸、火柴、铁板．
    实验步骤：（1）在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃．
    （2）注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线．
    实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆．
    实验结论：通过本实验，可以证明由于地面的冷热不均而形成了空气的环流运动，即热力环流．
    （1）给图1中线条标注箭头，以表示实验中的纸片和灰烬的运动过程．

    （2）根据本实验总结出的热力环流形成过程是：热量差异→
     
    →同一水平面上的气压差异→大气
     
    →热力环流．
    （3）若图2中的虚线表示不同高度上纸屑点燃前的等压面，则纸屑点燃后等压面的弯曲状况是：A处等压面向
     
    （上、下）弯曲，D处等压面向
     
    （上、下）弯曲．
    （4）图1中纸屑点燃后一段时间，A、B、C、D四处中，气压由大到小的顺序是
     
    ．
    （5）如果该实验模拟的是北半球冬季大气运动状况，则A代表
     
    （陆地、海洋），北京盛行
     
    （风向）．

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    2011年12月3日，泉城济南被笼罩在雾气当中，早上9点钟，山东省气象台发布了大雾橙色预警信号，此次大雾真可谓来势汹汹，受大雾影响，山东省境内40余处高速入口临时关闭．据此可知白天的大雾天气使空气能见度降低的原因之一是（　　）
    A、大雾削弱了地面辐射
    B、大雾对太阳辐射具有反射作用
    C、大雾改变了太阳辐射的波长
    D、大雾增强了大气逆辐射

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