【题目】黄金周中某些景区面对急剧增多的游客，做出了限制游客人数的规定，其目的是
①保护景区环境 ②控制当地的交通流量 ③保障旅游质量 ④限制到达当地的游客数量
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
怎样学好牛津英语系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】农村庭院经济是指农户充分利利用家庭院的空间和各种资源，从事集约化商品生产经营活动的经济模式，是一种优化的生态系统模式，该模式由塑料大棚亚系统、沼气池亚系统、猪舍厕所亚系统、庭院园田亚系统和居民组成。下图为我国某地农村庭院优化模式生态系统平面示意图（图中数字表示各生态系统产出占总产出百分比）。据此完成下面小题。
【1】猪舍建在地下沼气池之上并与大棚相通的主要目的是
A. 节约庭院地面有限的空间 B. 防止沼液污物溢出地面
C. 为大棚提供充足的肥料 D. 提高冬季猪舍内的温度
【2】该地发展农村庭院优化模式生态系统的有利条件是
A. 丰富的土地资源 B. 充足的剩余劳动力
C. 便捷的交通运输 D. 先进的农业技术
【3】该庭院生态系统的主体是
A. 塑料大棚亚系统 B. 沼气池亚系统 C. 猪舍厕所亚系统 D. 庭院园田亚系统
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【题目】内蒙古高原的自然带，自西向东呈现出荒漠—荒漠草原—草原森林的更替，其分布规律是（ ）
A. 由沿海到内陆的地域分异 B. 沿纬度变化方向上的分异
C. 由赤道到两极的分异 D. 非地带性分异
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【题目】读“北半球三圈环流示意图”，完成下面小题。
【1】形成三圈环流的因素有
①海陆热力性质的差异 ②气压带和风带的季节移动
③太阳辐射的纬度差异 ④地转偏向力
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
【2】大陆西岸，受c气压带和d风带交替控制所形成的气候类型为
A. 热带草原气候 B. 温带海洋性气候 C. 地中海气候 D. 亚热带季风气候
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【题目】沙波是河流浅水区河床中的沙粒堆积地貌，图1为某常见的沙波形成过程示意图。在浅水区，水面受河床厩部起伏的影响而呈波形，水流流速受上坡和下坡影响而存在差异，进而导致沙波背水坡泥沙被侵蚀，而被侵蚀的泥沙会在下一个沙波的迎水玻堆积。据此完成下面小题。
【1】【1】河流流向为( )
A. 自西向东 B. 自南向北 C. 自东向西 D. 自北向南
【2】【2】甲坡泥沙堆积的原因为( )
A. 水位低流速慢泥沙堆积 B. 上坡流速变慢泥沙堆积
C. 地转偏向力导致泥沙堆积 D. 受惯性影响泥沙堆积
【3】【3】沙波移动方向为( )
A. 维持原地 B. 往复摆动 C. 向上游移动 D. 向下游移动
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【题目】西气东输管道使我国110多座城市、3 000多家大中型企业、2亿多人口受益。它在拉动我国国民经济的持续增长、保护生态环境、改善能源生产和利用结构等方面都产生了重要影响。结合下图完成下列各小题。
【1】西气东输三线工程的天然气主要从国外输入，下列国家或地区最有可能成为主气源地的是
A．中亚 B．俄罗斯 C．西亚 D．乌克兰
【2】设计西气东输工程管线走向时所考虑的最主要因素是
A．科技水平 B．工资水平 C．消费市场 D．国家政策
【3】西气东输有利于我国东部地区改善大气环境，是因为
A．天然气是无污染的能源 B．天然气可完全替代煤炭
C．天然气是目前最清洁的能源 D．天然气是比较清洁的能源
【4】西气东输工程有利于我国西部地区
①把资源优势转化为经济优势 ②推动基础设施建设 ③增加就业机会 ④出口创汇，增加经济收入
A．①③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
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【题目】福建“北水南调”工程以引用大樟溪水源为主，从闽江竹岐水源点建抽水泵站引水补充，向福清、平潭、长乐等地输水。下图示意福建“北水南调”线路，读图完成下列各小题。
【1】下列关于福建“北水南调”工程建设的叙述，正确的是
A．地势北高南低，全程可以自流引水 B．闽江的径流量季节变化小，年际变化大
C．沿线多水库、河流，水源比较稳定 D．主要经过武夷山区，工程造价高
【2】平潭需要大量引入水源的主要原因是
①降水少，季节分配不均
②社会经济发展，需水量大增
③岛屿集水面积小
④地势陡峻，取水困难
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
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【题目】下面图甲为某种农业活动的示意图,图乙为美国本土农业带分布示意图。读图回答下面小题。
【1】图甲所示的农业活动最可能出现在图乙中的( )
A. a农业带 B. b农业带 C. c农业带 D. d农业带
【2】图乙中a农业带所在地区的农业地域类型形成的主要原因是( )
A. 地势平坦,有利于种植业发展 B. 水热资源丰富,有利于棉花生产
C. 阳光灿烂,有利于水果生产 D. 大部分地区气候干旱,草场面积广阔
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【题目】读图，回答下列各题。
【1】图中四地位于北京(116°E、40°N)的东南方向，且经度间距离较近的是
A．① B．② C．③ D．④
【2】在四幅图中斜线所表示的经纬线方格内，面积最大的是
A. ①所在方格 B. ②所在方格 C. ③所在方格 D. ④所在方格
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