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读下面的四幅省级行政区轮廓图。回答3、4题。

小题1:四省区中,纬度最高的是: (    )
A.①B.②C.③D.④
小题2:四省区中,人口密度最高的是: (    )
A.①B.②  C.③D.④

小题1:C
小题2:D

小题1:根据图示①为新疆;②为西藏;③为黑龙江,④为广东。黑龙江所处的纬度最高。所以本题选择C选项。
小题2:我国东部地区经济发达,人口稠密,西部地区生态环境恶劣,人口稀少。广东位于东部沿海地区,经济发达,人口稠密。所以本题选择D选项。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

制约环境人口容量的首要因素是(    )
A.生活消费水平B.科技发展水平C.人口的变化D.资源状况

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读木桶效应(组成木桶的木板如果长短不齐,那么这只木桶的盛水量,不取决于最长的那一块木桶,而是取决于最短的那一块)图,完成4~6题。

小题1:以某地的四类要素测得的各自所能供养的人口数量分别为8000人、10000人、6000人、4500人,则该地的环境人口容量为 (      )
A.8000人B.10000人C.6000人D.4500人
小题2:如果用a表示21世纪初中国的人口数量,用b表示中国的人口合理容量,用c表示中国的环境人口容量,那么a、b、c三者的大小关系是  (     )
A.a<b<cB.c<b<aC.b<a<cD.a<c<b
小题3:下列影响我国不同省区人口合理容量的因素中相当于木桶短板的是(   )
A.四川—水力资源B.山东—气候资源
C.黑龙江—矿产资源D.内蒙古—水资源

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读图2,回答3-4题。

小题1:下列几组省区(市)按①-②-③-④排列的是
A.河北-新疆-青海-广东
B.山东-四川-西藏-江苏
C.浙江-辽宁-湖北-北京
D.安徽-重庆-湖南-河南
小题2:合理的棉纺织工业布局应位于图中
A.④B.③C.②D.①

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读中国劳动适龄人口(15-64岁)比重预测图,回答6——7题。

小题1:对2015年后劳动适龄人口比重下降趋势的预测是基于(   )
A.国家较早实施计划生育B.国际劳工大量输出
C.人口死亡率显著下降D.人口自然增长率略有增长
小题2:中国劳动适龄人口比重的下降        (  )
A.有助于解决申国人口老龄化问题B.短期内会导致中国劳动力不足
C.短期内会导致国外劳动力的大量输入D.长远看会缓解中国就业压力

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

我国人口最多的少数民族与其聚居的省区轮廓正确的是

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

读“某地区人口与海拔高度相关示意图”,回答下列各题。

小题1:图中曲线反映出的地区可能是
A.四川盆地与青藏高原过渡地带
B.恒河平原与喜马拉雅山过渡地带
C.亚马孙平原与巴西高原过渡地带
D.刚果盆地与东非高原过渡地带
小题2:该地区海拔400米以下地区人口密度低的原因是
A.气候湿热,不适宜人类居住
B.地势低平,洪涝灾害频繁
C.峡谷地带,交通不便
D.气候干燥,水源缺乏

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

关于我国人口迁移的正确叙述是
A.我国历史上人口迁移的最直接原因是移民支边和经济发展
B.知识青年上山下乡是自发性人口迁移
C.建国至20世纪80年代中期,我国人口迁移主要是有计划、有组织地进行。
D.我国解放以来的人口迁移都是经济原因引起的

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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题

我国是一个人多地少的国家,因此,协调人口与环境的关系显得十分必要和紧迫。据此完成5~6题。
小题1:制约环境人口容量的主要因素是
A.气候类型B.交通通达度
C.资源丰富程度D.人均精神消费量
小题2:有关人口与环境关系的叙述,不正确的是
A.人口规模超过环境承载能力,必然导致严重的环境污染
B.“控制人口数量、提高人口素质”这一举措,有利于协调人口与环境之间的关系
C.人类发展史就是人与环境相互作用的历史
D.控制人口、保护环境是人类社会可持续发展的需要

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