【题目】读气压带风带移动规律模式示意图，据此回答下列各小题。
【1】甲、乙两图反映的时间与季节正确的是
A．甲表示3月份、春季 B．乙表示7月份、夏季
C．甲表示9月份、秋季 D．乙表示1月份、冬季
【2】下列各图与上图中P地气候特征相匹配的是
【3】常年受N气压带控制形成的气候类型是
A．热带雨林气候 B．热带季风气候
C．热带草原气候 D．热带沙漠气候
怎样学好牛津英语系列答案科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】阅读图文材料，完成下列要求。
马六甲海峡呈东南—西北走向，全长约1080公里，西北部最宽达370公里，水深25至150米。海峡底质平坦，多为泥沙质，水流平缓。皇京港项目地处马六甲市，是贸易免税区、商业地产开发、深水码头及产业园区等功能为一体的综合性开发项目。该项目由3个人造岛和1个自然岛屿组成，其中第一岛将建造旅游、文化遗产及娱乐区；第二岛将建成物流中心、金融、商业、补给与高科技工业区；第三岛为综合深水码头及高科技海洋工业园；第四岛则为码头、临海工业园。开发项目将于2025年完成，其中深水港项目建设最快，将于2019年竣工，届时，将成为该地区最大港口。
⑴简述马六甲海峡水域在通航方面的优势。
⑵分析皇京港修建综合深水码头的原因。
⑶说明皇京港综合开发项目对马来西亚社会经济发展的积极影响。
⑷说出皇京港建设可能给新加坡带来的影响。
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】如图示意某年3月21日(春分日)，站在山脚地带的人在5：00(地方时)看到日出，站在山顶的人在4：00(地方时)看到日出，已知该山的相对高度为800米。据此完成下面小题。
【1】此时，山顶日照时长约为
A. 10小时 B. 12小时 C. 14小时 D. 16小时
【2】此山顶海拔高度约为
A. 800米 B. 1 000米 C. 1 200米 D. 1 600米
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读某国2°E经线附近气温、降水量分布图,完成下列各题。
【1】图中
A. 乙地由于地形因素影响,年降水量高于甲和丙 B. 丙地位于大陆内部,降水稀少
C. 甲地气候常年受盛行西风控制，全年多雨 D. 丙地气温年较差大于甲和乙
【2】该国
A. 开发较晚,地广人稀 B. 工业小区是其特有的工业发展模式
C. 有大面积的商品谷物农业 D. 人口自然增长率高,城市化水平低
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】总和生育率是指某国家或地区的妇女在育龄期间，每个妇女平均的生育子女数。人口总抚养比指总体人口中非劳动年龄人口数与劳动年龄(15～64岁)人口数之比。下图示意某国总和生育率和人口总抚养比变化。据此完成下面小题。
【1】2010年前后人口总抚养比有明显变化，主要原因分别可能是( )
A. 儿童减少 劳动人口增加
B. 老人减少 儿童增加
C. 劳动人口减少 老人增加
D. 儿童减少 老人增加
【2】影响该国目前总和生育率的主要原因是( )
①教育程度提高 ②生活节奏减缓 ③生活成本上升 ④人的寿命延长
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】某地区2012年人口总量2 443万，城镇人口1 452万(外来人口有520万)，农村人口991万。下图为该地区部分人口资料图。读图回答下面小题。
【1】目前，该地区人口自然增长特点为( )
A. 高出生率、高死亡率、极低自然增长率
B. 低出生率、高死亡率、较低自然增长率
C. 高出生率、低死亡率、高自然增长率
D. 低出生率、低死亡率、低自然增长率
【2】影响该地区城镇与乡村人口老龄化差异的直接因素是( )
A. 人口政策 B. 医疗条件
C. 人口迁移 D. 经济水平
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】大气热力作用叙述错误的是( )
A. 太阳辐射能在传播过程中，部分被大气吸收或反射，大部分到达地面
B. 太阳辐射能大部分到达地面，并被地面反射和吸收
C. 地面辐射是大气增温的直接热源
D. 地面吸收太阳辐射而增温，同时又以短波辐射的形式把热量传递给大气
查看答案和解析>>
科目：高中地理 来源： 题型：
【题目】读图，回答下列问题。
（1）与B城市相比，A城市所在地的气温年较差较________（大或小），雨季较_______（长或短）。A城市的气候特征是夏季__________，冬季___________。
（2）B城市虽位于北回归线以南，但却为亚热带气候，且降水较同纬度大陆西岸多，简述其原因。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
