A.对旅游六要素进行具体安排→对旅游资源进行评估分析→对景区发展总体定位 |
B.对景区发展总体定位→对旅游六要素具体安排→对旅游开发条件总体评价 |
C.对景区发展总体定位→对旅游开发条件总体评价→对旅游六要素进行具体安排 |
D.对旅游开发条件总体评估分析→对景区发展总体定位→对旅游六要素具体安排 |
科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.城市环境的不断恶化 |
B.旅游活动对文物古迹的破坏 |
C.旅游活动带来的环境污染 |
D.旅游活动对社会的冲击 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.主体 | B.客体 | C.媒介 | D.必要基础 |
A.跨国旅游 | B.跨省旅游 | C.国内旅游 | D.全国性旅游 |
A.观光 | B.度假保健 | C.公务 | D.购物 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.旅游业的发展可以推动对外开放,有效地提高旅游地的物质与精神文明建设 |
B.旅游业可以改善人们的生活质量,提高社会福利水平,促进社会进步 |
C.旅游业会使旅游地的基础设施负担过重,导致当地居民生活环境质量下降 |
D.旅游业有助于不同国家和地区之间的相互理解和信任,对促进世界和平具有重要意义 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.随时注意当地天气预报 | B.出游时选择安全的交通工具 |
C.在山区活动注意观察地形 | D.在旅途中尽量不带食品,以减轻行李负担 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.旅行社导游 | B.高二年级全体同学 | C.旅游车司机 | D.司马台长城 |
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科目:高中地理 来源:不详 题型:单选题
A.昆明 | B.海南 | C.武夷山 | D.泰山和曲阜 |
A.交通条件 | B.旅游观光地 | C.身体状况 | D.旅行费用 |
A.参观学习 | B.娱乐消遣 | C.市场购物 | D.接受教育 |
A.旅游者 | B.旅游景观 | C.旅游业 | D.旅游指南 |
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