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    【题目】用反证法证明命题：“若a，b∈N，ab能被3整除，那么a，b中至少有一个能被3整除”时，假设应为（ ）

    A. a，b都能被3整除 B. a，b都不能被3整除

    C. a，b不都能被3整除 D. a不能被3整除

    【答案】B

    【解析】反证法证明命题时，应假设命题的反面成立．“a，b中至少有一个能被3整除”的反面是“a，b都不能被3整除”，故应假设 a，b都不能被3整除，故选 B．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列说法不正确的一项是

    A．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。

    B．《孔雀东南飞》是乐府诗，也是我国最早的一篇长篇叙事诗，选自南朝宋人徐陵编的《玉台新咏》。

    C．这首诗是乐府民歌的代表作，它与北朝民歌《木兰辞》在文学史上因其文学价值而被合称为“乐府双璧”。

    D．诗中采用了托物起兴的手法，借飞禽的离散相依，暗示了焦、刘两人婚姻的破裂，给全诗奠定了缠绵悱恻的抒情基调。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列关于程序框图的描述

    ①对于一个算法来说程序框图是唯一的；②任何一个框图都必须有起止框；

    ③程序框图只有一个入口，也只有一个出口；④输出框一定要在终端框前．

    其中正确的有___________(把所有正确的序号都填上）

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】The Titanic sank slowly to the bottom of the ocean with over 1,500 men .

    A. on the board

    B. on board

    C. getting on board

    D. across the board

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】学校举行课本剧汇报演出，请你结合剧情内容为主持人写两段串联词，将下面三个节目串联起来。要求衔接自然，简明得体，每段不超过40字。

    第一个节目《雷雨》演出结束

    串联词①：

    下面请观看第二个节目《罗密欧与朱丽叶》，由高二(1)班演出。

    串联词②：

    下面请欣赏高二(4)班演出的《西厢记·长亭送别》。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )

    “罗密欧与朱丽叶效应”表明,人人都有一种自主的需要,都希望自己能够独立自主, , , , , , ,同时更加喜欢自己被迫放弃的事物。

    ①一旦别人代替自己作出选择

    ②就会感到自己的主权受到了威胁

    ③从而产生一种抗拒心理

    ④排斥自己被迫选择的事物

    ⑤而不愿意做被人控制的傀儡

    ⑥并将这种选择强加于自己时

    A.①⑥②③④⑤ B.③⑤①⑥④② C.④①②③⑤⑥ D.⑤①⑥②③④

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】函数f（x）=x2﹣4x+5在区间[0，m]上的最大值为5，最小值为1，则m的取值范围是（ ）

    A．[2，+∞） B．[2，4] C．（﹣∞，2] D．[0，2]

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】下列各句中，没有语病的一项是( )

    A．母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望，符合她的想象，而且是因为这是她生的孩子。

    B．他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。

    C．父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心，最后能使孩子成为自己的主人，从而能够脱离父亲的权威。

    D．一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲，又是自己的父亲。

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    科目：高中地理 来源： 题型：

    【题目】补写出下列句子中的空缺部分。

    （1）岁暮时节，冬日傍晚，刚刚放晴的太阳好像被催促着似的匆匆收敛了最后一抹余辉，夜晚来临了。“_______________，_______________。”杜甫在这两句诗中描绘了一幅寒冷孤寂的图景。

    （2）杜甫在长期的颠沛流离之中已经惯于无眠，又一个寒冷的长夜在无眠中度过。“_______________，_______________。”五更时分军营里的击鼓声和号角声传来，在作者听来，这声音在寂静的夜空中显得异常悲壮。

    （3）李贺用“______________”的诗句描写音乐音色，时而清脆激越如昆山上的玉石碎裂，时而空灵哀婉如凤凰的叫声，又用“______________”，直接描写音乐的音色和事物的表情。

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