[题目] 学习地理重在提升“获取和解读地理信息,调动和运用地理知识.基本技能,描述和阐释地理事物.地理基本原理与规律,论证和探讨地理问题等能力.合理使用“效率卡将有助于同学们地理思路的拓展.请根据下表信息和相关知识,补充完善“效率卡 . 效率卡题干阅读图文资料,完成下列要求.乌裕尔河原为嫩江的支流.受嫩江西移.泥沙沉积等影响,乌裕尔� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】学习地理重在提升“获取和解读地理信息；调动和运用地理知识、基本技能；描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律；论证和探讨地理问题”等能力，合理使用“效率卡”将有助于同学们地理思路的拓展。请根据下表信息和相关知识,补充完善“效率卡”。

效率卡
题干	阅读图文资料,完成下列要求。乌裕尔河原为嫩江的支流。受嫩江西移，泥沙沉积等影响,乌裕尔河下游排水受阻,成为内流河。河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（如图）。扎龙湿地面积广大,积水较浅。	图和图例
地理事物	乌裕尔河、扎龙湿地	设问	分析从乌裕尔河成为内流河至扎龙湿地面积稳定,乌裕尔河流域降水量、蒸发量数量关系的变化。
行为动词	分析变化	关键词	流域降水量、蒸发量数量关系
时间尺度	分三个时段期间：从乌裕尔河汇入嫩江；扎龙湿地面积扩大；扎龙湿地面积稳定。	空间尺度	乌裕尔河流域（扎龙湿地）
材料中可以获取和解读的有效信息		乌裕尔河原为①河，下游排水受阻后变成内流河、扎龙湿地面积广大,积水较浅
调动和运用相关知识		水循环→水平衡：输入水量=输出水量其它1+降水量=蒸发量+其它2
思维建构	1.乌裕尔河汇入嫩江期间→②=③+汇入嫩江的径流量； 2.扎龙湿地面积扩大期间,→蒸发面加大→④基本不变,⑤增加。 3.扎龙湿地⑥期间,降水量与蒸发量处于动态平衡。	组合答案	降水量基本不变化,蒸发量逐渐增大，二者数量关系由降水量⑦蒸发量最终变为降水量⑧蒸发量

【答案】①外流；②降水量；③蒸发量；④降水量；⑤蒸发量；⑥面积稳定；⑦大于；⑧等于

【解析】

根据材料可知，乌裕尔河经历了三个发展阶段，由外流河变成了内流河，三个阶段为：从乌裕尔河汇入嫩江；扎龙湿地面积扩大；扎龙湿地面积稳定。

第一阶段：乌裕尔河原为嫩江的支流，故乌裕尔河原为①外流河，此时，乌裕尔河汇入嫩江期间，其降水量的支出形式主要是蒸发量及汇入嫩江的径流量。根据②=③+汇入嫩江的径流量可以推知，②为降水量，③为蒸发量。

第二阶段：扎龙湿地面积扩大期间,，由于蒸发面加大，蒸发量增大，但降水基本稳定，故④为降水量，⑤应为蒸发量。

第三阶段：扎龙湿地⑥面积稳定期间，由于面积稳定，故湿地的收支平衡，即降水量与蒸发量处于动态平衡，此时，乌裕尔河已经发展成了内流河，在其为外流河时，降水量大于蒸发量，当变为内流河后，由于湿地面积相对稳定，则降水量近似等于蒸发量。即⑦为大于；⑧为等于。

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⑤→ → →①→④。

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