练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中地理 > 题目详情
    影响近地面大气温度随高度升高而递减的箭头是（　　）
    A、①B、②C、③D、④
    考点：大气的受热过程
    专题：
    分析：近地面大气中的水汽和二氧化碳通过吸收地面长波辐射而使大气增温，即为大气温度的直接热源是地面，故高度越高越远离地面，温度越低．而图中①为太阳辐射，②为地面辐射，③为大气逆辐射，④为太阳辐射中到达地面的可见光部分．
    解答： 解：图中①为太阳辐射，②为地面辐射，③为大气逆辐射，④为太阳辐射中到达地面的可见光部分．近地面大气中的水汽和二氧化碳通过吸收地面长波辐射而使大气增温，即为大气温度的直接热源是地面，即为②，故高度越高越远离地面，温度越低．即为近地面大气温度随高度升高而递减．
    故选：B．
    点评：理解记忆大气受热过程及大气温度的直接热源即可，属于基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中地理 来源： 题型：

    对地面起到保温作用的是（　　）
    A、AB、BC、CD、D

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    若图中M、N表示近地面的等压面，则关于该季节盛行风向，正确的是（　　）
    A、②吹向①B、④吹向⑤
    C、⑤吹向④D、④吹向②

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    图示季节长江中下游地区的天气状况可能是（　　）
    A、阴雨连绵的梅雨天气
    B、炎热干燥的伏旱天气
    C、受热带气旋的影响
    D、受强冷空气的影响

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    图1中箱温度计比乙箱温度计温度高的原因是（　　）
    A、太阳辐射强弱差异
    B、地面辐射强弱差异
    C、大气吸热强弱差异
    D、大气辐射强弱差异

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    自然地理环境各要素相互联系、相互影响，构成了一个有机整体．同学们可以从气压带、风带的分布规律推测气候的形成与特征；而气候又是影响自然带分布的最重要因素．读图回答下列问题．

    （1）“气压带与风带模式图”、“气候类型分布模式图”与“自然带分布模式图”之间的对应关系体现了地理环境的
     
    性．
    （2）在“气压带与风带模式图”中甲地风向是
     
    ．
    （3）从“气压带与风带模式图”上可以看出，C地是
     
    气候，成因是
     
    ，该地冬季的气候特点是
     
    ．
    （4）在“自然带分布模式图”中，自然带类型相同的是：
     
    （填序号）．
    （5）①②③④⑤自然带的更替是以
     
    为基础的，⑤⑥⑦自然带更替更符合
     
    分异规律．

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”．读图回答5～6题．

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    东亚海陆热力差指数是指东亚季风区的陆表温度与副热带西北太平洋的海表温度之差，强指数年夏季风偏强，弱指数年反之．图1为东亚1960-1999年陆表和海表温度的距平变化，图2为东亚1960-1999年夏季海陆热力差指数．完成7-8题．

    查看答案和解析>>

    科目：高中地理 来源： 题型：

    如图为杭州（30°N）某住宅小区顶楼太阳能热水器一年内获得太阳辐射量的统计简图，集热板与楼房平顶的交角为45°，则图中H代表的日期是（　　）
    A、春分日B、夏至日
    C、秋分日D、冬至日

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案