科目:高中地理 来源: 题型:
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读图回答下面试题。
若此图为海陆间水循环侧视图,则( )
A.a为海洋b为陆地
B.环节③为陆地提供了重要的淡水资源
C.环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发
D.环节③④均能造成黄土高原的千沟万壑
若此图表示的是某大洋环流示意图,且c、d两地全年昼夜等长,则( )
A.①洋流为西风漂流,性质属于寒流
B.②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布
C.④洋流势力强大,沿岸地区形成面积广大的热带草原区
D.此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流
如图示区域位于南印度洋,且c、d两地全年昼夜等长,有关叙述正确的是( )
A.①处海域位于非洲板块 B.②处海域位于印度洋板块
C.③洋流流向随风向而出现季节性改变 D.④位于板块消亡边界附近
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科目:高中地理 来源:2011-2012学年湖北省孝感高中高一下学期期中考试地理试卷(带解析) 题型:单选题
自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程,进行着物质迁移和能量交换,并形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读图,完成问题。
【小题1】若此图为海陆间水循环示意图,则( )
A.a为海洋,b为陆地 |
B.环节③为人类提供了重要的淡水资源 |
C.环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发 |
D.环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑 |
A.此洋流圈位于北半球 |
B.①洋流为赤道逆流 |
C.②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布 |
D.③④洋流对沿岸气候有增温、增湿的作用 |
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科目:高中地理 来源: 题型:
根据“自然地理环境各要素间的相互关系图”,完成下列问题(14分)
(1)若该图表示我国西北内陆地区各环境要素的关联性,请写出各要素的表现。
(2) 下图是西北地区景观图片,请根据自然地理环境统一演化过程原理,分析在草场退化成沙漠的过程中,各地理要素是如何变化的,
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科目:高中地理 来源: 题型:
自然地理环境各要素间相互联系、相互影响、相互制约,使自然地理环境呈现整体性特点,下列关于地理环境整体性的描述最可信的是
A.枯水期时,河流搬运能力降低,河水含沙量增加
B.我国西北内陆地区, 风力侵蚀作用强烈,流水侵蚀作用较弱
C.洪水期时,河流携带大量矿物质到河口,加剧咸潮危害
D.北美西部温带荒漠的沙尘被气流携带到北太平洋,利于渔业资源的发展
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