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某人面北而立,左为东半球,右为西半球,前为热带地区,后为温带地区,则通过地心,与此人所在地点相对的地理位置是(  )
A、160°E,23.5°N
B、20°W,23.5°N
C、160°E,23.5°S
D、20°W,23.5°S
考点:地球运动的地理意义
专题:
分析:南北半球分界线是赤道,东西半球分界线是20°W和160°E组成的经线圈;人们根据各地获得太阳光热的多少,以及是否有太阳光线的垂直照射,是否有极昼和极夜现象,将地球表面划分为“五带”:热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带;经过地心的为対跖点.
解答: 解:
根据题意可知:某人面北而立,左侧是东把球,右侧是西半球,因此经度是20°W,前为热带,后为温带,因此它的纬度是23.5°S,因此经纬度是20°W,23.5°S,那么经过地心的地理坐标就是160°E,23.5°N.
故选:A.
点评:此题的考查知识点较多,需对知识在熟练掌握的基础上进行综合练习,属于难题.
练习册系列答案
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科目:高中地理 来源: 题型:

下列因素与地球上存在生命无关的是(  )
A、地球的体积和质量适中
B、地球自西向东绕日公转
C、日地距离适中,地表温度适中
D、地球附近大小行星各行其道,互不干扰

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科目:高中地理 来源: 题型:

7月初,地球处于公转轨道的(  )
A、近日点,速度慢
B、远日点,速度快
C、远日点,速度慢
D、近日点,速度快

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科目:高中地理 来源: 题型:

地球的外部圈层包括(  )
①大气圈;②水圈;③生物圈;④岩石圈.
A、①②③B、①②④
C、②③④D、①③④

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科目:高中地理 来源: 题型:

在我国的教师节这一天,太阳直射点的移动情况是(  )
A、在北半球且向南移动
B、在北半球且向北移动
C、在南半球且向北移动
D、在南半球且向南移动

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科目:高中地理 来源: 题型:

如图四幅图中(空白部分表示白昼,斜线部分表示黑夜,小圆表示极圈,箭头表示地球自转方向),太阳直射点纬度位置大致相同的是(  )
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中地理 来源: 题型:

读地球公转示意图,回答:

(1)在D处的赤道上,画出地球自转方向.
(2)在图中,适当位置画出地球公转方向.
(3)在图中标出A、B点所示节气; C、D对应的日期.
(4)在A处画出晨昏线,并用阴影表示出夜半球.
(5)在A→B、B→C、C→D、D→A四时段中,太阳直射点向北移动的时段.
(6)图中由B公转到D点时地球公转速度如何变化?

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科目:高中地理 来源: 题型:

6月22日前后,太阳直射点位于(  )
A、赤道
B、北纬23°26′
C、南纬23°26′
D、北纬23°34′

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科目:高中地理 来源: 题型:

读地球公转示意图回答问题(用字母填空)
(1)北半球昼长于夜的时段是从
 
 

(2)北半球夜长逐日增加的时段是从
 
 

(3)北半球夜长于昼、昼逐日增加的时段是从
 
 

(4)北半球各地正午太阳高度逐日减小的时段是从
 
 

(5)北回归线以北正午太阳高度逐日增大的时段从
 
 

(6)地球公转到B点时,地球上正午太阳高度达到一年中最大值的地区是
 
.此时北京的昼夜长短情况是
 

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