图2—l—8是“二战”前后人口迁移模式图(注:图中箭头表示人口迁人或迁出的方向),读图完成下列要求。
(1)在“北美”两侧横线上加绘两个箭头,以表示其“二战”前后人口迁移的方向。
(2)将图中字母与所代表的大洲画线连接。
A 大洋洲
B 非洲
C 欧洲
D 拉丁美洲
(3)C地区“二战”后仍以人口迁出为主,这对于缓和该地区 有一定好处,但也往往造成 ;D地区“二战”后成为人口迁人区的主要原因是 。
科目:高中地理 来源: 题型:
图2—l—8是“二战”前后人口迁移模式图(注:图中箭头表示人口迁人或迁出的方向),读图完成下列要求。
(1)在“北美”两侧横线上加绘两个箭头,以表示其“二战”前后人口迁移的方向。
(2)将图中字母与所代表的大洲画线连接。
A 大洋洲
B 非洲
C 欧洲
D 拉丁美洲
(3)C地区“二战”后仍以人口迁出为主,这对于缓和该地区 有一定好处,但也往往造成 ;D地区“二战”后成为人口迁人区的主要原因是 。
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科目:高中地理 来源:福建省厦门杏南中学2009-2010学年高一下学期3月考试地理试题 题型:综合题
图2—l—8是“二战”前后人口迁移模式图(注:图中箭头表示人口迁人或迁出的方向),读图完成下列要求。
(1)在“北美”两侧横线上加绘两个箭头,以表示其“二战”前后人口迁移的方向。
(2)将图中字母与所代表的大洲画线连接。
A 大洋洲
B 非洲
C 欧洲
D 拉丁美洲
(3)C地区“二战”后仍以人口迁出为主,这对于缓和该地区 有一定好处,但也往往造成 ;D地区“二战”后成为人口迁人区的主要原因是 。
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